简介：英语教学中一个极其重要的环节就是词汇教学,本文从英语教学实际出发,探讨教师在词汇教学中遇到的障碍,学生在词汇学习中遇到的困难,并在进一步的分析中提出一些教学策略.

简介：江泽民把发展看作是“党执政兴国的第一要务”，敏锐地把握了发展的时代特征，深刻揭示了发展的本质内涵，认为发展是社会的全面发展和人的全面发展相统一的现实过程，体现了现代化的人本属性，从而把社会发展理论推进到了一个新的阶段。

简介：列宁认为,＂平等＂是资产阶级民主革命要求的反映,而资本主义平等还只是形式上的平等。因为,只要还存在私有制和商品经济,平等只能是口头上的、宪法上的,不可能是事实上的平等。而如果不把＂平等＂理解为消灭阶级,它就只能是一句空话。列宁的平等观说明,平等在不同阶级那里有不同诉求,在不同时代有不同内容,绝不存在超阶级的、＂普世价值＂的平等。应跳出＂平等＂研究的伦理学和法学思维,坚持政治经济学方法。

简介：十八大以来党和国家各项事业取得的全方位的巨大成就和我国社会主要矛盾发生的新的重大转化,说明中国特色社会主义已经进入新时代。作为新时代的重大理论成果,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。新思想是对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题的深刻回答,是中国特色社会主义发展的新阶段,是科学社会主义的新发展,是马克思主义中国化的最新成果。新思想的创立,不仅在中华民族发展史上,而且在人类社会发展史上,都具有重大历史意义。

简介：马克思主义经典作家通过对资本主义人权理论和现实的分析,深刻揭露了其人权观的利己主义本质。这种人权观在社会生活中表现为极端个人利自己主义,在国际事务中表现为极端民族利己主义。所以,西方资本主义国家一切打着＂人权＂的幌子在国内侵犯人权、在国际上践踏其他国家主权的行为,都可以从这种利己主义人权观的本质中得到解释。

简介：马克思、恩格斯研究公平问题的根本方法就是历史唯物主义。他们通过经济关系的分析研究公平的具体内容，通过生产关系的分析研究公平的基本内涵，通过生产力的分析研究公平的时代要求，通过生产方式的分析研究公平的实现途径。正是因为他们坚持了科学的方法，所以得出了正确的结论，成为我们今天研究公平问题的科学指导。

简介：新一代中央领导集体坚持科学社会主义的基本原则，把握时代发展基本要求，紧密结合中国实际，深刻阐释了公平正义与社会主义的关系，认为社会公平正义是社会主义制度的本质要求，是社会主义和谐社会的根本保证；同时认为社会公平正义的实现是一个具体的历史过程，因而要与我国社会主义初级阶段的实际相适应，并对现实情况下如何推进社会公平正义作了科学的理论回答和正确的战略部署。

简介：新一届中央领导集体在总结历史经验教训、分析现实经济社会发展出现的问题的基础上，提出了“科学发展观”。这一发展观与我们党的发展思想和发展战略既一脉相承又与时俱进，是对我国社会主义现代化实践经验的科学总结，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识上的重大升华，也是我们党执政理念的一个飞跃。对“科学发展观”与我们党历来发展战略思想之间的关系作出科学分析，找出它们的历史演变逻辑，无论对深化对我们党发展战略思想的认识，还是对椎进我国经济社会的发展，都有十分重要的理论和现实意义。

简介：随着全球一体化的飞速发展,英语作为一门世界性的语言,在社会文化、经济、政治的交流中发挥着越来越重要的作用.由于文化差异,英语学习者在学习过程中必然会遇到许多困难,尤其是跨文化交际中的障碍.本文就从跨文化的角度考察这一问题,并作进一步的分析,提出一些教学对策.

简介：马克思、恩格斯研究公平问题的根本方法就是历史唯物主义。他们通过经济关系的分析研究公平的具体内容,通过生产关系的分析研究公平的基本内涵,通过生产力的分析研究公平的时代要求,通过生产方式的分析研究公平的实现途径。正是因为他们坚持了科学的方法,所以得出了正确的结论,成为我们今天研究公平问题的科学指导。