简介:
简介:不仅是一部音乐美学专著,而且还深入细致地论述了古琴演奏技术、技巧及音乐表演理论.诸多学者着重研究其音乐美学思想,而忽视其古琴演奏技术、技巧及音乐表演理论的研究.如果能将中古琴演奏技术、技巧及音乐表演理论与当今器乐教学与演奏结合起来,将对当今器乐教学与演奏起到有力的推动作用.
简介:《庄子》提出"人籁"、"地籁"、"天籁"的说法,从音乐审美的角度来讲,人们一般认为"天籁"是最美的音乐,但是从"天籁"的本意而言,却是现实中不存在的音乐。文章以《庄子》的诸多论述,分析了"天籁"理论的由来以及精神实质。以"天籁"的自然观与《庄子》"法天贵真"、"民之常性"相联系,肯定了《庄子》音乐表现真情、"民之常性"的审美准则,揭示了"天籁"之音的音乐审美本质。
简介:一、书面表达要求你班计划举行一次以“MyFuture”为题的英语演讲会,假如你被选去参加演讲,请按下列要点写一篇演讲稿,谈谈你的理想。字数:120字左右。
简介:whatever(无论什么),whichever(无论哪一个),whoever(无论谁),whomever(无论谁),whosever(无论谁的),however(无论如何),wherever(无论哪里),whenever(无论何时),nomatter(what,which,who,whom,whose,how,when,where)可以引导让步状语从句及名词性从句(主语从句、宾语从句)。注意:无whyever,nomatterwhy形式。
简介:一.所修饰的词不同同位语从句常常位于某些表示抽象概念名词之后。例如:idea.fact,news.hope,thought.doubt.problem.question.possibility.probabillty,suggestion,belief.truth,order.report.answer,explanation...
简介:83.Ican’ttellonefromtheotherbecausetheyareonly___(细微)different.(我不能把一个与另一个区别开来,因为它们仅仅有细微的区别。)正确答案为slightly。一部分学生会填入little,slight,tiny等词,因为他们没有注意到所要填入的词是用来修饰后面的形容词different的。
简介:21世纪的中国是一条腾飞的巨龙,2008年的北京是一颗璀璨的明珠,这样的时代,这样的机遇,抓紧时机练习英语,帮助你大展鸿图。
简介:今年高考听力试题的模式没有改变,基本保持了往年高考英语的风格、思路和难度,整个听力材料词汇及句子的结构并没有超出所学范围,在问题设置上也趋向于直接。测试的时间把握得很准,为18分钟。语速恰当,难度适宜。
2004年高考仿真模拟试题(十)
从《溪山琴况》谈当今器乐教学与演奏
2004年高考仿真模拟试题(三)
2003年高考仿真模拟试题(八)
2003年高考仿真模拟试题(六)
2003年高考仿真模拟试题(二)
论《庄子》“天籁”之乐的音乐审美本质
学生书面表达习作评析
疑问词+ever及no matter+疑问词引导的让步状语从句反名词性从句的用法
同位语从句与定语从句的区别
《2000年全国统一考试英语试题》普通高等学校招生评析(下篇)
高三英语第9—12单元同步验收测试题
2002年高考英语仿真模拟试题(六)
2002年高考英语仿真模拟试题(四)
日常交际用语用法归纳及分析(五)
2004年高考英语试卷评析