简介：摘要听力虽然是中考中的考核内容，但是在考试中占据的比重较小，教师在应试教育理念的影响下，为了提高学生的中考成绩将更多的时间与精力花费在词汇与语法教学方便，忽视了听力教学的重要性。听力虽然是中考考核中的内容之一，但是听力教学绝对不是为了满足应试教育的需求，而是以促进学生的综合素质发展为目标。在“以学论教”教学理论的指导下，初中英语听力教学中的问题逐渐显露出来，相关教师需要针对教学中存在的问题需求解决的路径，以此提升我国初中英语听力教学质量。
简介：摘要初中英语是教学的难点，对于初中英语听、说、读、写实学习英语的基础，听力环节是初中英语学习过程中最重要的环节，目前在英语听力方面没有很大的突破，还是以传统的听文章、听对话来练习听力。在听力的技巧、方法上还存在很大问题，在英语教学过程中教师要不断加强学生听力训练、解决听力中出现的问题，帮助学生克服听力障碍，本文对英语听力方面进行了分析，并提出了一些有关听力问题的解决办法。
“以学论教”背景下的初中英语课堂听力教学问题探究
初中英语听力教学研究杜芮
