简介：摘要：无论是在学习生活中还是社会生活中，人们都可以通过合作的方式解决某些问题。随着素质教育的不断深化，合作学习法越来越适用于初中生物的课堂教学，具有调动学生主动性、开拓学生思维等方面的优势。在此背景下，初中生物教师加强对合作学习法在课堂教学中的具体应用方法的研究具有一定必要性。
简介：摘要：生物作为一门理论性与实践性兼具的学科，能够让学生在掌握相应的生物知识的同时获得实践应用能力的培养与发展，在初中阶段的教学实践中占据着重要的地位。实验探究是生物教学中的一项重要的内容，能够为学生生物学科核心素养的发展提供保障。教师在教学过程中要通过一系列的教学措施端正学生的学习态度，激发学生的探究兴趣，并进行方法的指导与讲解，从而实现教学效率的提升以及学生生物学科素养的不断增强。
合作学习法在初中生物教学中的应用
初中生物教学中实验探究能力的教学措施探究
