简介：【 摘要 】目的： 研究在麻醉危急事件中采用理论培训联合安全核查表进行模拟教学的意义。 方法： 从我院 2017 年 2 月至 2019 年 8 月间资历较少（ 1~3 年）的临床住院医师中随机抽取 60 例作为研究对象，经计算机数字抽样法将其平均分为两组，即研究组（ 30 例）与对照组（ 30 例），对照组医师采用理论培训进行模拟教学，研究组医师在对照组的基础上联合安全核查表进行模拟教学，经实践后对比两组医师的实践得分率、关键步骤失败率和参与者后期安全核查表执行意向。 结果： 研究组医师的实践得分率高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；研究组医师的关键步骤失败率低于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；研究组参与者后期安全核查表执行意向高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在麻醉危急事件中采用理论培训联合安全核查表进行模拟教学能有效提升医师的实践能力，减少失败率，对参与者后期安全核查表执行意向具有积极作用，值得推广。
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