简介：摘要:在新课改背景下,学生自主撰写论文的能力成为课程改革关注的焦点。通过调查发现目前我国高中语文写作互评存在以下问题。首先是缺乏有效批卷;其次教师对学生作文评价偏于功利化、片面化,而忽视了其自我反思与引导作用;最后从建立良好课堂小组合作关系及完善生生成绩档案等方面提出提高生词量和撰写议论文效率的策略建议:第一要重视学生自悟能力培养,第二点就是加强校本教研工作。

简介：摘要：音乐是义务教育体系中不可或缺的重要课程内容，音乐教育对于学生的身心健康发展会产生至关重要的影响。而在现阶段的音乐教学中，音乐创编是重要的教学策略之一。音乐是情感的寄托，是一种以声音来表达不同情感的艺术。在素质教育的背景下，小学音乐教学是落实素质教育理念、促进学生身心健康发展的重要途径。

简介：摘要：随着教育的改革不断深入，在对小学音乐进行教学时，教师要正确认识学生的地位，并且也要充分发挥学生的地位，从而使得学生识谱能力能够得到有效提升。在小学生对音乐进行学习时，识谱会存在一些困难，这在一定程度上会对学生整体素养的提升造成一定影响。因此为了能够更好地提升学生的识谱能力，教师一定要采用具有针对性的教学方法，从而使得学生的识谱能力能够得到有效提高。

简介：摘要：中国传统音乐流传数千年经久不衰，其中很重要的原因就是传统音乐具有强大的生命力，因其扎根于广大劳动人民的生活，在给人们带来欢乐的同时，也是人们抒发情绪和情感的重要手段。小学音乐教师在跟随时代潮流、与时俱进的同时，也要善于挖掘传统音乐文化中的精髓，以更好地培养学生的音乐素养，促进学生审美情趣的发展，提高学生的民族自豪感和自信心。

简介：【摘要】目的：分析健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用价值。方法：选取2020年2月—2021年4月我院骨科收治的84例老年骨质疏松性髋部骨折患者，采用抽签分组法将其分为2组，各42例。对照组行常规护理；研究组在常规护理的基础上加用健康教育，对比2组的护理效果。结果：研究组患者治疗依从率（服药、检查、进食、锻炼）及健康知识考核成绩均高于对照组，差异显著（P

简介：摘要γ-氨基丁酸（GABA）是一种由谷氨酸生成的神经递质，主要通过GABA受体发挥作用影响神经系统的功能。近年来的研究表明，GABA在免疫系统中也发挥重要作用，GABA受体和相关酶除了神经组织细胞外也存在于免疫细胞，如：T细胞、树突细胞等。GABA通过结合免疫细胞上的受体等方式调节免疫细胞的功能，影响疾病的发展。对GABA在免疫相关疾病发病过程中作用的深入研究，能够为免疫疾病的治疗提供新的方向。本综述主要阐述GABA和GABA受体的分类、结构及功能，GABA能系统对免疫系统的影响以及其在自身免疫病发病过程中的作用。

简介：摘要目的分析大动脉炎合并肾动脉受累的临床特征及相关因素。方法收集105例大动脉炎患者的临床资料，对合并和未合并肾动脉受累患者进行比较，应用t检验、Sperman相关分析等方法进行分析。结果肾动脉受累组较非肾动脉受累组易出现高血压[76%（16/21）和25%（21/84）；χ2=19.291，P<0.01]、晕厥[19%（4/21）和4%（3/84），P=0.028]、头痛[52%（11/21）和25%（21/84）；χ2=5.944，P=0.019]，颈部疼痛[0（0/21）和26%（22/84），P=0.006]少于非肾动脉受累组。合并肾动脉受累者，肌酐更高[（67±30）mmol/L和（50±14）mmol/L；t=2.436，P=0.023]，CD3+[1 299（1 261.5，1 313.45）个/μl和1 531（1 330，1 559.5）个/μl；Z=-3.12，P=0.002]、CD4+[793.6（715，804.32）个/μl和914.88（7 94.3，914.8）个/μl；Z=-2.597，P=0.009]、CD8+[451.09（451.09，489.5）个/μl和552.39（459.75，557.5）个/μl；Z=-3.271，P=0.001]淋巴细胞亚群较低。肾动脉受累组主动脉内径[（33±5）mm和（30±4）mm，t=2.62，P=0.01]、左心房内径[（35±4）mm和（32±4）mm；t=3.065，P=0.003]等大于非肾动脉受累组。肾动脉受累易同时合并腹主动脉（χ2=14.292，P<0.01）、髂总动脉（P=0.005）等受累，而颈总动脉（χ2=3.815，P=0.047）、锁骨下动脉（P=0.022）受累较少。大动脉炎患者肌酐水平与肾动脉受累的发生呈正相关（r=0.282，P=0.004），淋巴细胞亚群数量（CD3、CD4、CD8）与其呈负相关（r=-0.306，P=0.002；r=-0.255，P=0.009；r=-0.321，P=0.001）。结论大动脉炎合并肾动脉受累易出现高血压、晕厥、头痛症状，心、肾功能更差，淋巴细胞亚群较低，易同时合并腹主动脉等血管受累，应尽早评估及治疗。

简介：摘要新课改背景下教育开始进行改革素质教育受到了大力的推广，由于小学数学教学特点，所以小学的数学教学主要以逻辑思维锻炼教为主。也因素质教育被大力推行，所以数学教育教学越来越受到学校的重视，在有效的培养学生的逻辑思维能力的过程中，不仅仅是提升学习成绩，也是培养学生的团结协作能力的关键。所以数学教师的教学方式就尤为重要，一些经验丰富的数学教师根据自己的教学经验提出了“启发式”教学的教学方法，但是由于这种教学方式应用还不广泛，所以本文针对小学数学教学中运用“启发式”教学作出了一些分析与探讨。