简介：摘要：思想表达需要以语言作为载体，同时语言还是推进人类进行沟通和交流的基本工具，其重要性不言而喻。口语是小学语文教学中的重要部分，通过科学的口语交际学习，可以提升学生的口语、书面表达能力，对其今后的生活和学习都具有十分重要的作用。正因为如此，在实际教学中，教师需要高度重视口语交际环节，向学生提供合理引导，确保他们能够在今后进行正常的口语交际。
简介：摘要:目的：分析骨科术后采用疼痛护理联合康复训练对患者疼痛与功能恢复的影响。方法：随机甄选2020年2月-2022年8月期间在我院进行上肢骨折手术治疗的患者109例作为研究主体，依据患者选择的护理方式分为2组，对照组54例予以常规护理，探究组55例行疼痛护理联合康复训练，对两组术后疼痛与上肢功能。结果：数据分析：探究组术后疼痛评分小于对照组，上肢功能评分探究组较对照组高（P＜0.05）。结论：在骨科上肢骨折术后予以疼痛护理联合康复训练，可以有效降低术后疼痛评分，良好恢复上肢功能，可见其临床护理效果，值得进行推广运用。
核心素养导向下小学语文高年级口语交际教学的策略
疼痛护理联合康复训练对骨科术后患者疼痛及功能恢复的影响
