简介:摘要:作业是巩固课堂所学知识的重要途经,高质量的作业可以使学生更加深入的了解课堂上所学的知识,对提高课堂教学效率和培养学生良好的作业习惯具有重要的意义。所以在教学过程中教师应重视作业的优化,通过作业优化激发学生完成作业的兴趣,使学生在完成作业的过程中达到温故而知新的效果,从而为学生未来的学习与发展打好基础。那么怎样才能优化作业提高作业质量呢?下面本文将对小学语文作业优化和提高作业质量的策略进行分析。
简介:作为民营化的重要理论基础,公共选择理论认为,竞争是获得效率的万灵丹,政府行政人员的“经济人”本性造成了政府提供服务的无效率,民营化则是改变政府无效率而提高效率的最佳方式。但近30年来世界民营化的实践发展却与公共选择理论的要旨形成了两大悖论:一是在崇尚自由竞争的美国,民营化比重更小,逆民营化发展明显;二是在加拿大等更加注重福利的国家,民营化比重更大,逆民营化比例却不高。这种发展结局显然对公共选择理论的科学性提出了新的挑战。
简介:本文在对目前我国有关和谐社会定义、社会不和谐因素及其原因,以及如何构建和谐社会等问题的研究进行梳理的基础上,认为和谐社会首先是民主社会,和谐社会的唯一可能是建立在民主政治基础之上的多元化社会的出现。目前我国民主杜会得以实现的根本途径是从宪法上制约政府及行政官员的权力、扩大公民权以及公民对自身权利的积极争取,使社会力量呈现多元化。
简介:近年来,我国民族地区突发事件的频发度与危害的严重性均呈上升趋势,已经明显阻碍了民族地区的经济发展乃至社会稳定.在对我国民族地区突发事件的表现形态、特征与产生原因等方面的特殊性进行深入分析的基础上,试图提出构建民族地区危机管理机制的基本思路.认为该机制的构建既需要发挥政府的主导作用,又不能单靠外援式或政府强制式推进,而应将民族传统文化与现代高科技相结合,发挥民族文化多样性优势,发掘和利用民间传统智慧,让民族地区的危机管理成为内源式的危机管理.
浅析小学语文高效作业设计策略
世界民营化发展对公共选择理论的挑战
和谐社会何以可能——构建和谐社会研究述评
民族地区突发事件与危机管理机制研究