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简介：摘要：随着我国整体经济发展水平持续提升及广大人民生活水平普遍提高，社会各个层级对于青少年教育问题的关注程度不断增加，小学阶段作为青少年身心快速成长发育的关键时期，而数学科目又作为培养提升青少年逻辑思维的主干学科，尤其需要采取务实可靠的多维度措施提升小学数学尤其是农村小学数学的整体教学效率及效果，切实需要给予足够的重视程度及资源倾斜，确保我国长期健康可持续发展宏伟目标有序推进落地。本文通过深入剖析农村小学数学教学基本情况，进而针对性提出相关优化调整建议，致力于在进一步深化强化促进利用翻转课堂提升农村小学数学教学效率方面提供些许参考。

简介：摘要目的探讨基于面部脂肪室解剖的美学分区在脂肪注射面部整形美容中的应用效果及意义。方法将既往的面部10个美学单位49个美学亚单位修正为10个美学单位39个美学亚单位，对2018年1月至2020年1月在联勤保障部队第940医院接受面部脂肪注射的48例面部衰老及面部轮廓不佳女性患者(年龄19～68岁，平均43岁)，按照修正后的面部美学分区进行评估，然后实施深、浅层脂肪室的脂肪颗粒或(和)纳米脂肪移植。对各美学单位脂肪注射量进行统计，对并发症和临床效果进行随访。结果48例患者，注射颗粒脂肪2～50 ml，纳米脂肪1～10 ml；各美学单位脂肪移植量：额部3～40 ml、颞部4～20 ml、眉部2～4 ml、眼眶部3～8 ml、鼻部3～7 ml、鼻唇沟部2～10 ml、颊部4～10 ml、唇部2～6 ml、颏部2～7 ml、耳垂1～3 ml。48例移植颗粒脂肪2～50 ml，平均20 ml,纳米脂肪1～10 ml，平均4 ml。术后7～14 d消肿，无一例出现感染、硬结、包块等并发症。术后随访7 d至2年，面部年轻化、轮廓美化效果均显著，皮肤质地、光泽度亦明显改善，患者均满意。结论以面部美学分区为指导，实施深、浅脂肪室的精细化脂肪移植术，有助于有的放矢地实施脂肪注射面部年轻化及面部轮廓塑造，可提高临床治疗效果。

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