简介：【摘要】目的：研究系统性护理干预应用于冠心病患者护理中的临床效果。方法：选取2019年7月-2020年7月收治的冠心病患者108例，随机分为对照组和观察组，各54例。对照组实施常规护理干预，观察组实施系统性护理干预。比较两组护理后的生活质量及护理满意度。结果：观察组的躯体功能（89.82±3.62）分、心理功能（89.67±3.24）分、社会功能（89.85±3.86）分、物质生活（89.30±3.94）分，分别高于对照组的（82.65±3.67）分、（82.48±3.89）分、（82.77±3.75）分、（82.25±3.58）分，均有显著差异（P＜0.05）。观察组的护理总满意率为96.30%，高于对照组的81.48%，有显著差异（P＜0.05）。结论：在冠心病患者的护理当中，开展系统性护理干预的方法，能够使患者生活质量达到进一步改善，同时能提高护理满意度，改善护患关系，临床效果十分理想。

简介：【摘要】目的：研究延续性护理对PCI术后冠心病患者护理效果与依从性的影响。方法：选取2019年6月-2020年6月收治的PCI术后冠心病患者104例，随机分为对照组和观察组，每组52例。对照组采取常规出院随访，观察组采取延续性护理。比较两组的护理效果和护理依从性。结果：观察组护理总有效率为96.15%，高于对照组的76.92%，有显著差异（P＜0.05）。观察组正确用药96.15%、合理饮食84.62%、适当运动88.46%、定期复查100.00%，分别高于对照组的73.08%、57.69%、61.54%、76.92%，均有显著差异（P＜0.05）。结论：在PCI术后冠心病患者的护理中，采取延续性护理的方法，能够有效提高护理效果，提升患者依从性，对患者术后康复效果更好。

简介：开发新的课程资源是全面实现《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中所规定的课程目标的重要环节。英语新闻报道由于自身所具有的多种特点，应该作为最实效、最便利的课程资源进行及时的开发利用。为了有效地开发这种资源，要注意到认知策略、调控策略、交际策略的选择和实施。