简介：摘要：在过去的很长一段时间内，我国都是以应试教育为主，此时各科目的教学都习惯性的采用满堂灌、填鸭式等方法，通过教师在讲台讲解，将知识直接灌输给学生，教师和学校围绕学生考试成绩以及升学率进行教学，造成学生学习偏离了本质，影响了学生的发展。初中数学教学也不例外，在学生学习的时候往往都是死记硬背，过于注重知识表层的理解，缺乏对知识本质以及问题探索能力，无法将学习到的知识与实际联合在一起，影响了教学质量。为了扭转这种情况，文章采用5E模式和PBL教学方法，围绕“不等关系”的跨学科教学方案做了具体的描述，旨在提高数学教学质量。

简介：摘要：全等三角形是初中数学中的重要内容之一，掌握全等三角形的性质和判定方法对学生的数学学习至关重要。通过学习全等三角形的性质和判定方法，可以帮助学生掌握三角形的基本概念和相关定理，提高他们的几何推理能力。本文将详细介绍初中数学全等三角形教学的具体方法，包括实物模型引入、探究性学习、应用问题解决以及多媒体辅助教学等方法，通过实例展示这些方法在教学中的应用和效果。

简介：摘要：课程是实现教育目标的重要途径，是组织教育教学活动的重要依据。传统小学美术教育工作方式呆板，基于新课程标准开展“花式”作业有助于推动小学美术教育教学工作质量的提升。本文将通过分析新课程标准的内涵与小学美术和红色作业的特点，探索基于新课程标准下小学美术“红色作业”的设计与应用。

简介：摘要：在语文古诗词教育教学环境中，对诗词意境的掌握尤为重要，只有精准拿捏诗词意境，才能透彻分析诗词背后的情感。而在小学高年级阶段，学生的语文素养相较于低年级存在着较高的高度跨越，为帮助学生能够从诗词的廖廖几字中体味诗词的魅力，文字的力量与诗人的情感，教师应巧妙创设对应情境带领学生切身体会语文学科带来的乐趣。本文将以小学语文教材部编版为切入点对如何通过情境创设实现学生在语文核心素养上的提升与发展。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断更新，核心素养教育逐渐被提起。因此，为了帮助学生能够充分启发数学核心思维，数学教师需要在教学时，时刻观察学生的学习心理以及学习情况，为学生构建良好的教学氛围，促使学生的数学思维得到有效的强化，从而使数学教育得到良好的推进。因此，本文将从以下几方面进行对小学数学教育中学生核心素养培养的探究。

简介：摘要：社会发展的过程中，教育也要做到与时俱进，当前小学语文教学的过程中，越来越注重学生对课堂的参与功能，所以作为教师，我们要抓住这个机会对学生开展德育教育，语文的课堂上不能光停留在对字、词、句等基础知识的学习上，在提高学生分析能力的同时，要提高他们的德育水平，这样才能让学生做到整体的发展，为此针对当前新课程改革下小学语文教学的主要形式和发展小学语文育人功能的侧重点相结合，提出了在小学语文教学过程中要发挥德育功能这一论述主题，希望为业内同仁工作的开展提供帮助，也能够切实解决当前全市语文课堂教学中所存在的一些问题，提高课堂效率

简介：摘要：教学模式是需要一直探索的，每个学生都有自己感兴趣的教学模式。每个学生都有追求自己喜欢的学习模式的权利。教学方法和方式是学生们能够投入学习的前提，也是必要基础。创新教学模式、丰富学习兴趣和寻找更加适合学生的教育模式也是教育界一直在探索的事情。老师更应该在其中担任起自己的责任，本篇在探讨创新教学模式如何提升小学数学学习效率。

简介：摘要：新课标对美术作业提出了新的要求，要求教师能够有效的辅导学生完成美术作业，充分发挥出美术作业设计在美术教学中的重要作用。对此，本文以初中美术教育中的美术作业设计为研究对象，首先对美术作业的设计要点等内容展开简单介绍，再深入剖析当下初中美术作业的基本情况及相关因素，并针对存有的问题提出相应的解决建议，希望本文能够有效改善初中美术作业的不良现象，通过优化美术作业的方式从而改善我国初中美术教学的整体质量。

简介：摘要一直以来，数学教材都是知识的一个重要载体，同时也是学生对数学知识进行学习的一个重要工具。实际教学期间，数学教师除了要对教材加以尊重之外，同时还不能仅仅拘泥于数学教材。教师需与当地实际进行结合，对本地教材进行积极开发，对教材进行创造性的运用。本文旨在对创造性的运用小学阶段的数学教材的方法进行探究，希望可以给其他教师提供一些帮助。

简介：内容摘要小学生作文教学是语文教学的重要环节，我认为要做好小学生的入门习作首先要激发他们的写作兴趣，鼓励他们“放胆作文”；要加强课堂中读说写的训练，并指导课外阅读，扩宽视野，丰富积累好词佳句，能恰如其分的运用到文章中去；要丰富课外生活，让他们在创造充满激情生活的同时也感受到生活馈赠给他们的写作灵感；要重视作文的批改和讲评，找寻学生作文中的闪光点，把学生的写作热情和作文训练灵活地导向下一次习作中。

简介：摘要在小学语文教学实践中加强对学生的世界观教育是关系到学生本人一生意识形态的大事，需要激发学生对世界观产生兴趣，着力引导学生对世界观问题进行深入思考，积极指导学生对世界观开展实际运用，推进学生对世界观养成自我教育的习惯。

简介：

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简介：新课程改革明确地提出了“以人为本”的教育理念。“以人为本”的教育理念是对人本主义思想的核心内容的吸收，也是对人类的全面发展思想的丰富和延伸。在美术课堂教学中，实施素质教育是国家教育方针必须遵守的教育方向，是培养新世纪人才的客观要求。而美术课堂教学改革，如何开展美术课的创新教学势在必行，迫在眉睫。

简介：改革政治课教学方法，培养学生的创新能力与创造性思维，是当前广大政治课教师适应新的课程理念，十分关注和积极探索的问题。笔者在近几年的政治课教学中，就教学方法改革方面做了一些尝试，已取得了积极成效。