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9 个结果
  • 简介:摘要:化工循环经济与资源高效利用是当前全球绿色发展的重要课题。本文从理论基础、关键技术与方法、政策与管理等方面进行研究。通过对循环经济概念、化工行业现状以及资源利用技术的分析,探讨了化工行业实现循环经济的路径与措施。同时,提出了政府政策、企业管理与产业合作等方面的建议,以推动化工行业向循环经济转型。这将促进资源的有效利用与循环利用,实现经济、环境和社会的可持续发展。

  • 标签: 化工循环经济 资源高效利用 研究
  • 简介:摘要:建筑工程质量检测的开展需要监测人员对主体结构检测工作要点进行分析,这是保障建筑工程质量检测质量的关键。建筑工程质量检测中的主体结构检测要点较多,本文主要从后置埋件力学性能检测、装配式构件结果性能检测、砌体结构强度检测、混凝土结构质量检测、钢筋保护膜厚度检测等方面着手完成建筑工程主体结构质量检测。同时,为了提高建筑工程主体结构质量检测质量从加大力度监管检测市场、提高检测人员的职业素养、合理利用新技术等方面着手,促进建筑工程的良性发展。

  • 标签: 建筑工程 质量检测 主体结构 检测要点 措施
  • 简介:摘要目的分析河南地区20~34岁不同年龄段育龄女性血清抗苗勒管激素(AMH)水平,建立其医学参考区间。方法纳入2017年1—6月前往河南地区13个项目点做孕前优生和婚前检查的健康育龄女性620名,按年龄分为3组:20~24岁组210名、25~29岁组207名、30~34岁组203名,检测血清AMH水平,用Spearman相关系数评估血清AMH水平与年龄之间的相关性,用Kruskal-Wallis H检验比较不同年龄组的血清AMH水平;用Wilcoxon秩和检验进行两两间比较;用百分位数法(P2.5,P97.5)建立育龄女性总体及不同年龄段的血清AMH医学参考区间。结果育龄女性血清AMH与年龄的相关系数为-0.17(P<0.001)。3个不同年龄组的血清AMH水平频数总体分布差异有统计学意义(H=21.978,P<0.05),其中,20~24岁组与30~34岁组比较,血清AMH水平频数总体分布差异有统计学意义(Z=4.292,P<0.05),25~29岁组与30~34岁组比较,血清AMH水平频数总体分布差异有统计学意义(Z=3.803,P<0.05)。620例血清AMH参考范围为0.281~9.693 μg/L;20~24、25~29、30~34岁血清AMH参考区间分别为0.524~10.760、0.229~9.200、0.115~8.200 μg/L。结论育龄女性血清AMH水平随着年龄增长而降低,本研究首次建立了河南地区20~34岁育龄女性血清AMH参考区间。

  • 标签: 抗苗勒管激素 参考区间 育龄女性
  • 简介:摘要:建筑施工的工程庞大而复杂,对于建筑工程的质量要求非常严谨,所以做好相关的施工准备、资源与人员的优化配制、施工方案等必须贯彻施工建筑的始终。因为钢筋砼梁是高层建筑的主体,是建筑施过程中的重要环节,同时钢筋砼梁如果在设计、施工过程中处理不当,会引起钢筋砼梁裂缝问题,引起高层建筑的安全隐患,因此,有必要对钢筋砼梁的裂缝出现原因及处理措施进行分析。

  • 标签: 钢筋砼梁 裂缝 防治 处理
  • 简介:摘要:随着我国经济的快速发展,科学技术的发展也日新月异,其中建筑行业的各种创新技术也为施工带来了巨大便利和效益,其中轮式脚手架具有拼拆迅速、省力,结构稳定可靠,配备完善,通用性强,承载力大,安全可靠,易加工,不易丢失,便于管理,易于运输等特点,在房建中得到了广泛应用。

  • 标签: 轮扣 直插 钢管 脚手架 房建工程
  • 简介:摘要:教师资源是影响农村基础教育和均衡发展的重要因素,教师资源配置及其效率研究有助于推动义务教育均衡发展,有助于加速实现义务教育优质均衡。西部地区一直枕压着我国义务教育均衡发展的生命线,西部农村义务教育牵绊着西部义务教育的发展,研究西部地区农村中学师资配置现状及其效率,分析其成因、提出解决对策,对于提升国家教师结构布局和新一轮师资配置调整有重要意义,加快推进西部地区义务教育优质均衡发展提供资政。

  • 标签: 乡村中学 教师资源 效率提升 优质均衡
  • 简介:摘要随着我国社会的不断发展,社会生产以及居民生活都对电力供应提出了较高的要求,近些年来,为了更好的管理维护不断扩大的电力网络,我国一直致力于构建智慧电网,引入自动化技术实现配电网运行控制和保护的自动化。本文将以高压电器智能化和配电网保护自动化为主题进行探讨研究,希望可以为我国电力行业发展提供一定的参考。

  • 标签: 高压电器智能化 配电网保护自动化 自动化系统
  • 简介:课堂教学中能否允许学生使用手机或者如何使用手机,对这个问题我也曾困惑过。作为理科教师,我对新生事物一直保有一颗童心,对智能手机的使用持开放的态度。我以为,教师的教是为了学生更好的学。如何教给学生知识很重要,如何激发兴趣启发学生学知识并长智慧更重要。今天的教学已经从单向输出变成了多维交互,教师需要向引导者、沟通者转型。抱着科学求真的态度,近年我一直在大胆探索适当应用智能手机辅助教育教学,以期教与学更有趣、更精准、更有效。

  • 标签: 实践新 应用智能手机 教学新
  • 简介:禅让与世袭是我国古代社会政权传承的主要形式。世袭制对原始禅让的取代,是历史发展的必然。建立在亲亲原则基础上的世袭制,由于摒弃尚贤原则,使封建王朝的发展缺乏持久的智力支持与保证,成为中国封建时代自身无法解决的政权频繁更迭的深层原因。王莽禅汉,复活了禅让制度,创立了王权专制制度下政权更迭的禅让新制,让尚贤原则得到一定程度的恢复。禅让为集权制世袭王朝开辟道路,集权制世袭王朝借助禅让除旧布新而获得不断的存续。

  • 标签: 禅让 世袭 亲亲原则 尚贤原则 集权制