简介：摘要：对初中语文的研究要从分析读思达教学的内涵出发，以核心素养目标为切入点，从多层次对读思达教学的实施策略进行实践探索，提高学生对初中语文的学习效率。通过引入新教学理念，为初中语文教学注入生机，提高学生的语文素养，激发学习热情。本文简要分析了当前初中语文教学存在的问题，并在读思达思想指导下提出了教学策略，引导学生积极思考，加强口语表达能力。

简介：幼儿园园长是办好幼儿园的关键,优秀幼儿园园长是指特质优良、业绩突出并能发挥示范作用的园长。我国政府越来越重视优秀园长的培养工作,而明确优秀园长的特质是提升优秀园长培养有效性的前提。通过对北京市13位幼儿园园长的半结构式访谈,深入探讨优秀园长的特质,结果发现,优秀园长普遍具有良好的道德品质,关爱孩子,宽阔的视野,独特的办园理念和见解,较强的学习与反思能力、专业能力、沟通表达能力、管理能力、规划能力、识人用人能力等核心特质。成长为优秀园长既源于其个人的主观努力,也需要培训者基于优秀园长的核心特质,引发他们成长的自觉行动,引导他们发挥榜样示范作用,从而进一步促进其专业发展。

简介：教师道德言说作为当前道德教育中的客观存在,具有一定的价值,也面对悖逆于其对话本性的质疑。要超越这一困境,必须致力于在道德教育中推动师生对话。为了更好地推进师生对话,教师在进行道德言说时,理应坚守真实性、正当性、真诚性和艺术性等原则。

简介：社会发展和教育改革使中小学校长培训发生了一系列变化,与此相适应,中小学校长培训者的角色也发生了重要变化,由最初的基础知识的传播者,转变成为最新知识的传播者、校长工作的指导者、参训校长交流平台的搭建者、工作激情的点燃者等。

简介：在“祥云行动——提高高中校长课改领导力”培训中，北京部分高中校长、主管德育的副校长认为，高中开展德育工作的主要路径有：重视道德的教育力量，丰富学生的精神世界；加强学校文化建设，涵养学生的道德品质：构建系统的德育课程体系，促进学生的全面发展；开展丰富多彩的德育活动，在交往中固化学生的道德品质。