简介:【摘要】 目的 探讨早期护理干预对呼吸衰竭重症监护患者临床指标及并发症的影响。 方法 于2021年1月-2022年12月期间在我院选取呼吸衰竭重症监护患者分析病例,共88例,分为实施传统的护理(对照组)与实施早期护理干预(观察组),2组均为n=44。比较两组效果。结果 观察组的的临床指标好于对照组,(p<0.05),观察组并发症的发生率低于对照组,(p<0.05),观察组的满意度高于对照组,(p<0.05)。结论 通过临床实施早期护理干预来改善呼吸衰竭重症监护患者的病情,值得推广。
简介:◆摘 要:学校是学生发展的主要场所,要大力推进新课改和"双减"工作,提升教学质量,有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量,相反要进一步提高教学质量。而小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目,传统的刻板枯燥的教学方法不能达到激发学生思维创新、提高教学质量的目的。在小学数学教育中,教师应采取有效的教学方法,引起学生的注意,激发学生对知识的需求和渴望,促使他们积极参与教育教学活动,提高课堂效率和创造能力。为了调动学生学数学的兴趣,可以将国家课程与数学游戏有机结合,以数学游戏为载体,让学生在动手、动脑、动口的过程中体验和感悟数学,有效激发学生创新思维和创造力,提升学生的数学核心素养。
简介:摘要:作为中等职业教育民间舞蹈实我国文体的重要组成部分,包含着中大多数的文化素养,故此作为中等职业教育学前教育必须学会民间舞蹈。并且在多年民间舞蹈研究中笔者还发现到一个问题就是民间舞蹈始终都是中等职业教育学前专业的重要一部分,是学前专业学生提升文化素养的重要途径。故此,在多年的教育教学中班子和深刻的发现到一定要积极的加大民间舞蹈的培养和教学,促进学生的舞蹈基础差异,但是由于大多数的中等职业教育的任课教师的教学方法都比较的单一,多数人都是利用传统的教学法,故此就会导致任课教师在教育教学中教学质量比较的底下,严重导致教学质量出现重大的问题。本篇论文是笔者在多年的教育家教学中总结中研究出来的文章,旨在提高学生的舞蹈教学质量,促进学生对中等职业教育民间舞蹈的提高。
简介:摘要:在当今社会不断发展的今天中职教育在现如今的社会体系中越来越成为时代的楷模,扮演着培养人才的摇篮,这一举动越备受社会各界的关注。幼儿舞蹈编排是中等职业教育幼儿专业体系中最重要的一门课程,不仅要求学生拥有高度的基础知识,还要求在编排过程中符合时代的发展,最终主要的是必须符合学生的心理特点,符合学生的相关需求。所以,作为中等职业教育的任课教师笔者一直觉得要让学生拥有很高的理论知识以及实践教学,也就是“理论结合实践”一体化教学。那么笔者在多年的教育教学过程中一直觉得“小组教学”是最重要的一种教学模式,并且在幼儿舞蹈创编过程中一直是扮演重要的角色,故此笔者认为一定要积极的改革图新,结合实际情况,从实际教学中立足时代,研究更加适合当今教育教育教学发展的编排。