简介：摘要：高中信息技术是一门理论结合实践操作的课程，虽然它不作为高考的考试科目，但是学生需要通过合格的学业水平测试，因此高中信息技术在高中学科教学中起着十分重要的基础作用。高中阶段的学习，不是单纯地将课本要求学会那么简单，需要将众多知识点结合，从而解决更为复杂的信息技术问题，针对现有学习进行深度学习。该种信息技术课堂教学质量方法的提出，有助于教师间相互学习共同进步，从一定程度上也减少了学生因被动学习导致的厌学现象。在学生学习的过程中，学生会逐渐通过学习知识再次遇到问题从而解决问题。信息技术教师要根据教材的编排特点和教学内容难易程度，精心备课，使得学生能够掌握信息技术基础知识，运用其进行一定的实践操作，最终推动信息技术在高中教学的进一步发展，为将来的学业打下扎实的基础。文章在分析陶行知教育思想在高中信息技术教学中运用的重要性的同时，结合课堂教学经验，总结提高信息技术课堂效率的教学方法，希望可以帮助更多教师更好地进行信息技术教学，提高学生学习效率。

简介：摘要天然气作为清洁、经济的优质一次能源受到了持续重视，各地积极投资兴建天然气利用工程，不断扩大天然气设施覆盖的范围和应用领域，有效地改善了当地的能源结构。城镇管道燃气工程的质量控制是工程建设中的三大目标之一，由于燃气的易燃易爆特性，更加关系到稳定供气和公共安全。基于此，本文就将对城镇燃气工程管道安装要点进行分析探讨。

简介：摘要目的研究探讨稳心颗粒联合美托洛尔治疗心律失常的临床效果。方法按照统计学原理将我院2014年9月～2015年9月收治的心律失常患者86例作为本次研究活动的对象。并将其分为例数均等的对照组和观察组。对照组患者使用美托洛尔治疗，观察组患者在对照组治疗的基础上联合稳心颗粒予以治疗，比较两组患者临床治疗效果。结果治疗结果显示，观察组患者治疗有效率95.3%，对照组患者治疗有效率为76.7%，数据符合统计学差异(P<0.05)；与此同时，观察组患者心率指标改善效果显著于对照组，数据符合统计学差异(P<0.05)。结论稳心颗粒联合美托洛尔治疗心律失常效果显著，且还可改善患者心律失常与心律变异情况，可在临床上推广应用。