简介:摘要初中英语是学生英语学习的重要基础阶段,而要学好初中英语,首先要掌握英语单词及课文的背诵方法。良好的英语背诵方法不仅可有效提升学习效率,还可有助于帮助学生提高英语学习成绩。为此,笔者在本文针对学生在英语长课文背诵方面存在的障碍,提出相应的应对策略。
简介:摘要本文通过对所带班级学生听力方面做调查后,发现了同学们听力中存在如下的困惑辨不清部分单词的读音;当听力语速过快时,容易紧张;学生的阅读面过窄,不了解听力材料中语言的口语体特征;听到长一些的文章,听到后面忘记前面的内容;听到数字反应很慢,并就存在的这些困惑提出一定的研究对策。