简介：当大多数企业高谈阔论规模化定制生产之时，别忘了，个性化需求永远都是一个难以解决的普遍现象。从消费者角度，既想获得个性化产品，又不愿为之付出高价格。于是，借助互联网的信息技术，产消合一的新消费形式就开始粉墨登场。

简介：摘要目的探讨痴呆患者家属照顾者的自我效能感在患者相关损害和照顾者健康相关生活质量间的中介效应。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法，选取2015年12月—2019年9月在上海市2所三级甲等医院陪同患者就诊的痴呆患者家属照顾者作为研究对象。采用中国家属照顾者自我效能问卷、简明健康调查量表（SF-36）、阿尔茨海默病相关结果评价量表对其进行问卷调查，采用SPSS 22.0和AMOS 22.0软件进行统计分析，使用Pearson相关分析变量间的相关性，建立结构方程模型检验变量间的关系。结果共291名符合纳入标准的照顾者完成了问卷评估，问卷完成率为100%。痴呆患者的损害评分为（87.13±23.88）分，照顾者的自我效能感总分为（57.49±16.42）分，健康相关生活质量躯体健康总评分为（41.33±9.71）分，心理健康总评分为（48.85±7.69）分。Pearson相关分析结果显示，除获取支持维度的自我效能感以外，患者痴呆相关损害总分与照顾者自我效能感总分及各照顾行为维度的自我效能感呈正相关（P<0.05）；患者痴呆相关损害总分与照顾者躯体健康总评分、心理健康总评分均呈正相关（P<0.01）；照顾者自我效能感总分及各照顾行为维度的自我效能感与照顾者躯体健康总评分、心理健康总评分均呈正相关（P<0.01）。照顾者自我效能感在患者的痴呆相关损害与照顾者躯体健康和心理健康相关生活质量之间起部分中介作用，中介效应分别占总效应的29.79%和43.67%。结论患者的痴呆相关损害可以通过直接作用影响照顾者的健康相关生活质量，也可以通过照顾者自我效能感间接影响照顾者的健康相关生活质量，因此可以通过提升照顾者自我效能感，减少痴呆相关损害对照顾者健康相关生活质量的影响。

简介：竹内好的鲁迅研究以其独特的视角为我们展示了异于以往的阅读经验,本文通过分析竹内好的《鲁迅》来解读文学家与启蒙者,＂挣扎＂与＂影子＂胶着的鲁迅形象。

简介：

简介：摘要：2015年，学校提出“新教育劳动”的育人理念，以“打好人生底色”为育人总目标，以自治、逸美、焕新为具体目标。班级也在新劳动教育的引领下，积极开展独具特色的班本实践活动，为学生们创建丰富多彩的班级生活，塑造积极向上的健康人格。以科学的育人理念，勤奋钻研的育人情怀，托起孩子们美好的童年。

简介：许多父母对教育青春期的孩子感到疑惑,美国家长教育孩子的方法值得借鉴。及时教育:12岁的姑娘丽典卡,好交朋友,她有个爱好,喜欢独占电话,常常和朋友们打电话聊上个把小时。母亲施奈德并没有简单命令女儿少打电话,而是跟女儿谈起她在幼儿园时就灌输给她的有关他人权利的观念。施奈德十分感慨地说:'从此以后,她尽量缩短打电话的时间,并在打电话

简介：摘要:随着教育事业的不断发展，语文学科作为基础学科，其教学内容越来越丰富，同时也给教学带来了新的挑战。语文教学过程中，教师不仅要注重学生的学习成绩，还应注重学生心理健康。

简介：摘要：伴随人们对教育重视程度不断提高，幼儿心理健康教育成为人们关注焦点，幼儿作为人生发展初期阶段，是形成和谐心理、安全感的关键。受多重因素的影响，幼儿心理健康教育发展过程中存在一定问题，需积极采取强有力的解决措施，助力幼儿心理健康教育有效性的提升。

简介：摘要: 防溺水教育是高职高专安全教育工作不可或缺的重要部分。它直接关系到高职高专青年学生能否平安、健康地成长，关系到成千上万个家庭的幸福圆满和社会局势的稳定。据统计，每年的全国学生因溺水而身亡占非正常死亡人数的50%以上。因此引起社会的高度关注。如何及时地、全覆盖地、彻底地开展防溺水安全教育，以防止高职高专院校溺水事故的再现,成为了目前待需解决的严重问题。本文通过梳理高职高专院校防溺水安全教育的现状,剖析了高职高专院校学生防溺水安全教育方面存在的问题,并提出相应的解决对策,对完善高职高专院校的防溺水安全教育机制有一定的帮助和参考作用。

简介：【摘要】目的：探析健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用效果及对血压的影响。方法：选取我院2021年5月至2022年6月社区老年高血压患者80例作为研究对象，分为对照组和研究组，每组各40例。对照组予以常规化护理管理，研究组在对照组基础上予以健康教育联合慢性病管理护理。观察并比较两组患者血压控制以及自我管理能力情况。结果：护理前两组患者的血压水平对比差异无统计学意义（P＞0.05）；实施护理后，两组患者血压水平皆同实施前有明显的降低，并且研究组患者的血压水平明显比对照组低；实施健康教育联合慢性病管理护理后，研究组患者的自我管理能力明显比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育联合慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用效果极为显著，有效改善了社区老年高血压患者的血压水平，进一步提高了患者自我管理能力，具有较高的临床应用价值。