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共 4 个结果

从道德相对主义到核心价值观——学校道德教育转向的心理学思考

作者：杨韶刚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2004-03-13
出处：《教师之友》 2004年第3期

简介：
标签：道德相对主义核心价值观心理学学校道德教育人本主义教育方法

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认清传统文化正确养性蒙正

作者：杨韶刚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-07-17
出处：《幼儿教育：父母孩子》 2013年第7期

简介：近年来，随着“国学热”的持续升温，很多城市幼儿园兴起了“读经热”和“国学热”。有些幼儿园和所谓民间教育机构甚至让孩子们穿上古代的服装．模仿古人，对父母或幼儿园老师行“三跪九叩”大礼，摇头晃脑地诵读《三字经》、《百家姓》、《论语》、《弟子规》、《颜氏家训》等古代典籍。一时间，读经热甚嚣尘上，似乎读经就是传统文化教育。举办各种国学班就能提升幼儿的文化素养。
标签：传统文化教育 “国学热” 养性《颜氏家训》古代典籍《三字经》

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家庭孝道与幼儿孝心培养

作者：杨韶刚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-06-16
出处：《幼儿教育：父母孩子》 2011年第6期

简介：我在《南方都市报》看到一篇随笔，质疑“孝道有没有过时”。面对生活中不少子女不尽孝道的社会现实，作者不无忧虑地指出：“最让人担心的是，在错乱的文化浸染下，眼下中国培养出这么不着调的一批人，对中国传统一知半解，学西方文化也学个半吊子。他们在真正的强权面前，没有表现过什么独立精神和公民勇气，就会在自己衰老的父母面前，摆出一副打破封建礼教的造反姿态。
标签：孝道培养《南方都市报》孝心幼儿家庭

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确定问题测验与新科尔伯格理论

简介：确定问题测验是在科尔伯格访谈法基础上发展起来的测量青少年和成人道德判断发展水平的有效方法。这种纸笔测验的方法简单易行，有很高的信度和效度。以DIT为基础发展起来的新科尔伯格理论扩展了科尔伯格的道德认知发展理论。两者都强调道德认知、注重发展、重视自我建构、关注青少年和成人的道德发展，但在测验的方法、后习俗水平的道德推理、共同道德、道德图式和道德阶段等问题上存在分歧。
标签：确定问题测验(DIT) 新科尔伯格理论道德判断发展

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