学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:摘要目的探讨多元化培训对重症监护病房(ICU)规培医生进行医院感染防控培训的应用效果。方法选择2019年10月至2020年5月在广东省中医院ICU轮科3个月或以上的规培医生60人,按照进入ICU的时间分组,2019年10月至2020年1月30人为对照组,2020年2月至5月入ICU的30人为试验组。对照组采用常规培训方法;试验组采用多元化培训模式,由科室感控护士主导培训过程,通过手卫生流程图、穿脱隔离衣视频、自制感控宣传微电影、微信公众号感控专栏、感控工作坊、理论与操作考核、实时反馈等分阶段进行培训。培训完后对比评价两组手卫生依从性、医院感染知识的掌握水平以及医院感染率。不符合正态分布的计量资料组间比较采用秩和检验,计数资料组间比较采用χ2检验。结果试验组规培医生实际手卫生执行率明显高于对照组[93.3%(56/60)比80.0%(48/60)],两组比较差异有统计学意义(χ2=4.615,P=0.032)。对照组规培医生的医院感染知识得分为80.0(75.0,85.0)分,试验组为90.0(80.0,95.0)分,两组比较差异有统计学意义(Z=-3.219,P=0.001)。试验组的医院感染率低于对照组[6.7%(22/331)比12.8%(47/367)],差异有统计学意义(χ2=7.413,P=0.006)。结论运用多元化方法培训医院感染防控,有助于ICU规培医生系统、全面地掌握针对性的医院感染防控知识,提高手卫生依从性,降低医院感染率,对提高ICU规培医生临床工作中预防控制医院感染的意识和行为具有重要意义。

  • 标签: 多元化培训 ICU 规培医生 感染防控
  • 简介:【摘要】目的:研究分析小儿脑瘫康复护理中沟通技巧的应用。方法:研究对象共选取了2021年2月至2022年2月收治的小儿脑瘫患儿80例,这些患儿接受随机分组后在康复护理中分别应用沟通技巧和不应用沟通技巧,对比两组的病情改善情况。结果:相较于对照组,研究组患儿的治疗有效率,家属对护理工作满意度指标均明显更好。组间对比差异显著(p

  • 标签: 小儿脑瘫 康复护理 沟通技巧 应用