简介：摘要：初中是中学生道德素养、法制意识、行为习惯形成发展的关键期，是学生道德金字塔建立的关键期。《道德与法治》课程作为集中开展道德、法治、行为习惯教育的课程，其学科重要性不言而喻。为进一步发挥道德与法治课程的积极作用，提高道德与法治课程的教学有效性。广大学科教师提出从中国学生发展核心素养这一新教育理念重新审视初中道德与法制课堂教学，开辟了新路径，明确了新方向。文章也将深刻论述核心素养下初中道德与法治高效课堂的“创”与“变”，力求建构高效道德与法治课堂。
简介：你静静不动它就想：是不是我太无趣？你一皱眉它就想：是不是我的姿势太奇怪？你一笑它就想：是不是我的头上粘着香蕉皮？
简介：植物妈妈有办法，帮种子娃娃们安家；我的妈妈也有好办法，让我勇敢自信不再怕!王小小转到新的学校，第一天上学就被同学欺负。放学了，王小小回到家，哭着问妈妈：“妈妈，我的王是不是王八蛋的王？”
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
自卑兽的影子超级小
王小小上学
