简介：摘要：计算思维是信息技术学科核心素养之一，是当前国际计算机界和教育界较为关注的一个重要的概念，但如何在小学scratch编程教学中培养学生的计算思维，是广大一线教师一直在探索的问题。[1]Looi Chee Kit教授认为，计算思维核心的元素是四部分：分解、模式识别、抽象、算法。本文将结合个人教学实践，结合实例从分解、模式识别、抽象和算法四个核心元素着手，探索如何在小学scratch编程教学中培养学生的计算思维。
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