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小学语文课堂互动教学策略与实践研究

作者：林永梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-20
出处：《中小学教育》 2024年第4期
机构：遂川正人红军小学教育集团正人红军小学 343900

简介：摘要：小学语文课堂是学生学习语言文字、提高阅读理解能力、发展思维能力的重要场所。互动教学策略是提升课堂教学质量、激发学生兴趣、促进学生全面发展的关键。本文通过分析小学语文课堂互动教学的意义，探讨互动教学策略的具体应用，并结合实践案例，对互动教学策略的有效性进行评估。
标签：小学语文课堂互动教学策略实践研究

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新课标背景下初中英语听说教学的现状及优化策略

作者：林永梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-21
出处：《时代教育》 2023年第3期
机构：梅州市大埔县石云中学 514241

简介：摘要：全面综合发展的重要时期，听说作为英语教学中最薄弱的环节，提高英语听说教学效率也能够相应地促进学生英语学习能力的提高。本文就初中英语听说教学的现状，立足教学问题剖析现有模式，为进一步提高教学质量，探索新课标背景下英语听说教学的策略，为初中英语听说教学打造良好的环境。
标签：初中英语听说教学现状策略

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浅谈新区实现基础教育高位均衡发展

作者：林永梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-14
出处：《教学与研究》 2022年第6期
机构：广西玉林市玉东新区第三初级中学广西玉林 537000

简介：摘要：教育均衡发展是高质量发展高等教育的必经之路,也是现代化教育的中心体现和主要要求,代表着广大人民的根本需求。全国目前有县级以上(含县级)新区上千个，研究新区基础教育高位发展与时代相呼应，对推进新区基础教育均衡发展提供宝贵经验和指导作用，能更有效的为实施新区“产、教、城”相融合发展战略提供智力支撑。同时，由于我国新区教育自身还存在一些难以避免的问题和局限，阻碍着新区教育发展的步伐，也对新区教育均衡发展的施展造成了一定的影响，因此应采取有效的措施和策略重视抓好新区基础教育高位均衡发展。
标签：

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数字化课堂的快进式带来教学的新精彩

作者：林永梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-10-20
出处：《中小学教育》 2014年第10期
机构：林永梅山东省栖霞市实验中学265300

简介：
标签：

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诟病诊断妙手回春——初中语文课堂教学误区及对策探讨

作者：林永梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-04-14
出处：《素质教育》 2014年第4期
机构：林永梅山东省栖霞市实验中学265300

简介：
标签：

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