简介：摘要：在新课程改革不断深入的今天，各学科都以培养学生的核心素养为重要教学目标。初中生物涵盖许多内容[1]，且其中的概念知识背后的蕴含着的内容极为重要。本文就初中生物的重要概念的教学进行了反思探讨，以期有所帮助[2]。

简介：摘要在我国经济不断发展的过程中，也促使了人生生活水平的提升，这也就意味着人们对居住环境的要求越来越高，在装饰方面不仅要注重环保健康，也要注重美观，这已经成为了当前人们所追求的装饰风格。我们都知道，在一些装饰的材料中有含有危害人体的物质，因此，在绿色环保的理念下如何将其与建筑装饰设计巧妙的结合是现代装饰所要考虑的重要问题。本文首先阐述了在建筑装饰中绿色环保设计的理念，之后对在建筑装设设计中绿色节能环保材料的应用进行了分析。

简介：摘要我们在教学的过程中，运用情感培养的教学活动以及注重对学生兴趣的培养，可以提高课堂的教学效果和营造活跃的课堂气氛，对提升学生的素质起到事半功倍的作用，因此营造一个和谐欢快的课堂教学环境有利于提升教学质量。从心理学的角度来说，我们每个人都需要情感的培养，情感是我们对于事物是否符合我们的心理感受的一种心理体验，主要是为了表示我们本身与事物之间存在的联系，如果事物的特征、展现方式符合我们的需求，我们的心情就会很愉悦，反之，则会很反感，所以我们在初中数学教学过程中要学会运用心理学理论。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，学科核心素养的培养是提升学生整体素养的重要途径方式之一，也是核心素养在教学中更为具体的体现与实践标准，其针对具体学科本质以及内在教育价值，探究能够对学生发展有利的一些学科能力与品格。本文将主要针对初中生物学科核心素养提升展开相关探讨，围绕生物学科本质、学生核心素养基本思想以及当前基本学情，对提升初中生生物学科核心素养提出相关建议和看法。

简介：摘要目的分析循证护理在神经内科护理中的应用效果。方法将我院从2014年3月至2016年2月我院共收神经内科患者140例，随机分为两组，即对照组，给予患者进行支常规行护理；实验组在对照组的基础上需要进行循证护理，在护理2周之后，比较两组患者的疗效、并发症以及患者对护理工作的满意程度。结果治疗后，实验组有效例数为67例，有效率为95.7%，对照组有效例数为58例，有效率为82.9%。实验组低于对照组，具有差异性（P<0.05）；经过治疗后，对照组压疮发生率为1.4%，实验组压疮发生率为12.9%，对照组高于实验组，二者具有差异性（P<0.05）；经过治疗后，对照组满意度为82.9%，实验组满意度为100%，对照组低于实验组，二者具有差异性（P<0.05）。结论采用循证护理干预可以显著减少神经内科患者并发症以及改善病患的日常生活质量，应用价值极高，值得在临床中推广。

简介：摘要在建筑工程设计的过程当中，地方性、多元性的设计观念对于建筑的发展有着很大的影响。在对建筑进行设计的过程当中，建筑设计是整个绿色建筑的灵魂和关键，绿色建筑设计对建筑是否符合绿色环保的需要有着至关重要的影响。本文当中深入分析了我国传统建筑设计中出现的问题和不足，说明了建筑装饰行业绿色环保施工的重要性。