简介：摘要语文学科是小学阶段现有教学内容组成体系中的重要组成部分，在小学阶段语文学科阅读教学过程中积极采取措施培养提升学生的语文学科核心素养，对于支持和保障小学阶段在校学生获取和实现自身最优化的成长发展具备重要意义。本文围绕小学语文核心素养在阅读教学中的培养论题，择取两个具体方面展开了简要阐释。
简介：随着新课标的进一步实施,新材料作文已成为高考作文的重要题型.新材料作文是一种可以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式.这种形式让考生有更适合发挥自己写作个性的选择空间.那么,如何写好新材料作文呢？我认为需要关注以下几个方面.
简介：新课程理念下的教学既要重视预设更要重视生成,预设是生成的基础,生成才是课堂教学的价值追求,彰显课堂的生命活力,体现学生自主建构知识,主动寻求发展。通过研读课标、活用教材、结合学情、创设情境等方面进行精心预设,以及探究如何灵活应用课堂中的非预期生成资源重组教学,促使精彩的生成更有价值,实现课堂因生成而更加有效。
小学语文核心素养在阅读教学中的培养分析
新材料作文的“四关注”
论通用技术课堂教学的预设与生成
