简介：摘要：目的 对比优质护理干预对可疑羊水过少孕妇焦虑状况及阴道试产接受度的影响。方法 将2021年5月—2022年5月本院接治的可疑羊水过少孕妇资料抽取64份进行分析，随机均分2组各32例，参照组为常规护理患者，研究组为优质护理干预患者，观察患者焦虑情况及阴道试产接受度。结果 干预前患者焦虑评分无差异（P＞0.05），接受干预后研究组更低，对比有统计差异（P＜0.05）。研究组患者阴道试产接受度更高，对比有统计差异（P＜0.05）。结论 优质护理干预能够有效缓解可疑羊水过少孕妇焦虑状况，帮助其调整心理状态，更好的配合临床工作，提高其依从性和阴道试产接受度，有应用价值。

简介：【摘要】目的 探讨分析对剖腹产产妇在术后实施保健操联合舒适护理干预的效果。方法 选取2020年4月到2021年10月期间于我院接受剖腹产分娩的80例产妇为研究对象，按照双盲法对产妇分组，仅接受舒适护理的40例为参照组，对研究组40例则联合保健操干预，观察对两组的护理效果。结果 比较两组的护理满意度，研究组高于参照组（P＜0.05）；比较两组产后排气时间与排便时间，研究组均少于参照组（P＜0.05）。结论 对剖腹产产妇在术后实施保健操联合舒适护理干预有着极为理想的效果，能够有效加快产妇的产后恢复，从而对护理工作更为认可。

简介：【摘要】目的 分析心理护理在胎膜早破产妇中的应用效果。方法 本次研究对象为本院72例胎膜早破患者，收治时间2020年08月-2021年08月，随机将其均分为对照组36例，行常规护理，观察组36例，强化心理护理，比较两组护理效果。结果 观察组的负性情绪和分娩方式均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予胎膜早破患者心理护理可以显著改善患者分娩方式和负性情绪，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 分析心理护理在胎膜早破产妇中的应用效果。方法 本次研究对象为本院72例胎膜早破患者，收治时间2020年08月-2021年08月，随机将其均分为对照组36例，行常规护理，观察组36例，强化心理护理，比较两组护理效果。结果 观察组的负性情绪和分娩方式均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予胎膜早破患者心理护理可以显著改善患者分娩方式和负性情绪，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 探讨临床护理路径在妊高症产妇产后出血护理中的应用效果，以及对出血量的影响。方法 将56例于2020年7月－2021年7月期间在我院分娩的妊高症产妇纳入研究，并以等量电脑随机法均分成A、B两组。予以A组常规护理干预，

简介：摘要目的研究分析足月胎膜早破孕妇并发尿储留的相关原因并提出相应护理对策。方法此次研究的对象是选择2015年3月至2017年10月在我院住院分娩的150例足月胎膜早破患者，将其临床资料进行回顾性分析，并对合并尿储留的孕妇相关影响因素进行研究分析。结果有无分娩经历、排尿姿势、破膜后第一次排尿时间、破膜至临产时间是足月胎膜早破并发尿潴留的主要影响因素。结论无分娩经历、排尿姿势、破膜后第一次排尿时间、破膜至临产时间是足月胎膜早破并发尿潴留的主要影响因素，在护理工作中做好心理护理工作，督促孕妇及时排尿，并适当调整排尿姿势可以有效地减少足月胎膜早破孕妇并发尿潴留的概率。

简介：西部地区由于经济发展、社会生活等方面存在差距，中小学教师队伍建设、教师教育的问题突出：教师队伍的专业化程度不高，整体素质有待提升；教师培训体系不够健全，资源整合力度不够；高等师范院校对基础教育课程改革的适应性不强，教师教育改革有待深化。在这样的背景下，2010年，教育部、财政部启动实施了中小学教师国家级培训计划。“国培计划”旨在示范引领中小学教师全员培训，促进教师教育模式创新，推动教师教育改革。

简介：适应基础教育改革和教师继续教育转型的新形势，提高农村教师素质，加快基础教育课程改革的深入推进，为教师的终身学习、持续发展奠定基础，