简介：摘要：社会的发展迅速，人们也加强了对高中数学教育教学的重视。数学核心素养是适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键数学能力，具体包括六个维度：数学抽象、数学建模、数学运算、数据分析、直观想象和逻辑推理。数学核心素养是在学习和应用数学中不断发展的，是在问题情境中从数学角度发现和提出问题、分析和解决问题的实践中长期形成的能力和品质。具备数学核心素养具体表现为学生学习数学之后，哪怕将来从事的工作与数学无关，也应当会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。问题解决是由一定的情境引起，按照目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，最终解决问题的过程。引导学生自主解决问题，能提升学生理解问题本质、寻找解决策略的能力，促进学生学会如何思考。同时，数学知识、数学技能、数学思想方法等在解决问题过程中得到巩固和提升，学生的数学核心素养也得到了相应培养和发展。
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