简介:摘要目的探讨强化健康认知护理联合心理疏导在孕产妇门诊护理中的应用价值。方法选取2018年1月至2019年1月在佛山市妇幼保健院产检的孕产妇162例进行研究,按照随机数字表法将其分为两组。对照组81例,行常规门诊产检护理,观察组81例,在对照组的基础上行强化认知护理联合心理疏导,对两组的干预效果进行比较。结果观察组产检次数、孕期体重增幅、产程检查配合情况及缓解分娩疼痛技巧应用等产前认知行为均优于对照组(均P<0.05);两组分娩方式及新生巨大儿发生率比较差异有统计学意义(P<0.05);两组各产程时间及总产程时间对比差异均有统计学意义(均P<0.05);出院时,观察组患者焦虑(SAS)及抑郁(SDS)情绪评分比较差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿Apgar评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者护理总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用强化认知护理联合心理疏导方式为孕产妇开展门诊护理干预效果理想,可缩短产妇产程、提高自然分娩率,并有利于改善患者情绪状态,可在临床上推广运用。
简介:摘要目的探讨循证护理在产前健康教育护理中的应用。方法选取2014年3月至2015年3月在我院分娩的产妇168例为研究对象,通过随机数字表法,分为观察组84例,对照组84例,对照组给予产前常规护理,观察组在产前行循证护理模式下的健康教育,观察两组产妇妊娠结局及阴道分娩时间。结果观察组产妇剖宫产率及不良妊娠结局发生率分别为20.24%,2.38%,同对照组35.71%,9.52%比较,明显较低(P<0.05);观察组阴道分娩产妇第一产程、第二产程及总产程时间同对照组比较,明显较短(P<0.05)。结论在产前给予孕妇循证护理模式下的健康教育,能有效减少危险因素,改善分娩结局,值得推广。
简介:摘要目的通过在产科护理中的人性化服务实践,探讨其在产科护理中的应用效果。方法在我院产科于2012年7月至2012年12月间收治的产妇中挑选400例,随机分为常规护理组200例和人性化服务护理组200例,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及问卷调查等方法对两组产妇产前和产后的心理焦虑情况及孕期不同时段的护士护理服务指标等进行综合考量。结果人性化护理组的各项指标均优于常规护理组,两组所有的考察指标均具有统计学差异,P<0.05。结论产科实行人性化护理能够有效降低产妇在产前和产后的忧虑焦躁的心理状态,产妇在产后恢复也相对较快于常规护理组的产妇,可以将人性化护理在产科中进行推广。