简介：摘要
简介：摘要：在小学阶段的教学中，德育教育是至关重要的一项教学内容，既关乎着学生道德品质的提升，同时也影响着学生正确人生观、价值观的形成以及健全人格的塑造。因此，在对小学生进行德育教育的过程中，教师应注重理想德育教育模式的构建，通过学生现实生活的结合、学生积极情感体验的激发等方式，来实现小学德育教育效率的提升和有效性的增强，促进学生身心的健康成长和良好发展。
简介：摘要： 小学阶段的学生刚刚进入初步学习系统课程知识的阶段，这个阶段的学习不只是为了学好理论知识，其心理状态也需得到关注。传统教学模式中作业形式单一，作业内容枯燥，作业要求统一等，这不符合新课改的要求和学生的个性化需求，所以教师要进行学生身心、学习特点、个性化需求的综合考虑，来进行数学作业的优化设计，使学生在做作业的过程中兴趣和热情得到激发，进而促使小学数学的教学质量得以提高。
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关注情感、立足生活 -建立理想的小学德育教育模式
优化作业设计，提高小学数学教学质量
