简介：对特殊学生而言，从幼儿园、训练机构、家庭转换到特殊学校的过程中，面临着一系列挑战。为更好地给教育机构、家长提供关于入学准备的教育建议，本研究对上海五所辅读学校在职任课教师进行了问卷调查。调查涉及儿童入学准备的五个领域共31项具体项目。结果表明：教师认为良好的入学准备对特殊学生而言是重要的；特殊学生最需要进行入学准备的项目为情绪状态、体质、自我控制；在身体和运动发展领域、情绪与社会性发展领域上需要有更好的准备。
简介：晚间交响乐时钟发哑地吼叫着，四周一片寂静，连天上星星仿佛也累了．眼睛眨得越来越慢……忙碌了一天的我心满意足地爬上床，准备奔向美梦的怀抱呢!突然，门口传来“鸭子”叫。我挠挠头，心里充满了好奇。“谁啊，大半夜不睡觉．跑来骚扰我，小心我告你扰民!”只听见外面传来一阵奸笑．噢，原来是我“霉干菜’（这是我的外号）的长兄——梅绍昌在读英语啊。
上海市辅读学校教师对学生入学准备期望的调查研究
我的兄弟姐妹
