简介：通过对30年来我国体育教学方法研究的特点及发展阶段性分析,将其历程分为缓慢复苏阶段、独立探索阶段与全面深化阶段。研究领域涉及体育教学方法的意义和作用,体育教学方法的内涵、本质、分类、体系构建,体育教学方法的改革与创新,国外体育教学方法的引进与比较研究等方面。当前,我国体育教学方法的研究取得以下进展：教学心理学的发展推动了体育教学方法研究;体育教学方法研究趋向教法与学法并重;体育教学方法研究手段方法趋向综合运用;重视对传统体育教学方法的改造与创新相结合;更加注重本土化方法理论体系建构与实践探索。
简介：在体育教学论研究过程中,人们对体育教学论研究对象的认识是不同的.
我国体育教学方法研究30年：历程与进展
体育教学论研究探蹊
