简介：摘要：近年来，初中语文写作教学中存在一种“无话可说”的现象。归根结底，造成这种现象的原因是学生的素材积累不足、写作方法不科学。在新课标教育背景下，这种“无话可说”的现象成为影响语文课程教学效果的关键因素之一。因此，为了将学生从“无话可说”转变为“文思泉涌”，不断提升其写作能力和水平，教师要重点研读新课标的课程理念、学段要求等，认识到写作教学的重要性，并积极探索写作教学的新方法、新对策，为学生提供创新颖、多样化的写作支架，由此扭转写作教学中的颓势。基于此，本篇文章对生态课堂理论下的初中语文写作教学进行研究，以供参考。

简介：【摘要】：目的 探究盐酸氨溴索与黄芪注射液治疗慢阻肺的效果及复发率影响。方法 于2019年5月至2021年3月期间我院接治的54名慢阻肺患者，分为参照组（25名）和治疗组（29名）。参照组行常规方法治疗，治疗组行盐酸氨溴索与黄芪注射液治疗。将两种方法在临床中的效果予以对比，并分析。结果 治疗组有效率93.1%（27/29）显著高于参照组84.0%（21/25）；经治疗，治疗组临床指标较参照组有显著优势；治疗组复发率3.4%（1/29）、病死率0.0%（0/29）显著低于参照组20.0%（5/25）、8.0%（2/25）。比对差异明显（P

简介：摘要：我国城市化进程脚步不断加快，房建等基础工程建设数量不断增多，此时，如果没有合理控制房建工程质量很容易出现浪费资源的现象，甚至对公众的生命财产安全产生威胁。要想确保房建施工作业的质量，就应当在施工管理的各道流程之中开展优化设计，将相关控制措施加以充分完善，推动管理工作落实到位，并使用合适的施工技术基于此，本文详细分析了强化房建施工管理以促进工程质量的有效措施。

简介：摘要目的本文就左氧氟沙星治疗肺结核的临床效果进行研究及探讨。方法选择我院近两年收治的94例肺结核患者，依据随机数字表法分为实验组与参照组，各47例。参照组患者予以常规治疗方案，实验组患者在参照组治疗基础上加用左氧氟沙星，对比两组患者的治疗总有效率及不良反应。结果实验组患者的治疗总有效率对比参照组更高，P<0.05；两组患者的不良反应比较无明显差异，P>0.05。结论在肺结核的治疗方案中，加入左氧氟沙星具有显著效果，且不会增加不良反应，值得临床推广。

简介：运用结构主义分析文本的视角与方法,解读李安导演的电影《少年派的奇幻漂流》的人物、情节、内涵等内部特征,把握“倒叙”“插叙”的显性叙事结构,从而使用叙事学视角分析其纵向结构,并用二元对立视角与并列序列分析其横向结构,结合电影文本中所出现的与“奇幻”因素相对应的一系列情节元素的“隐喻”呈现,通过对电影深层结构的细节分析展现出其内部的丰富文化内涵,展现电影结构的独特新颖与阐释的多样化可能。

简介：本文从弗洛伊德精神分析方法的“自我、本我与超我”的人格理论角度出发，阐释明代传奇《牡丹亭·惊梦》一出中杜丽娘“梦中幽会”与日本平安时代长篇小说《源氏物语·葵姬》一章中六条妃子“生魂出窍”的原因，探讨两部作品中两位女性的心理过程。