简介：【摘要】目的：探究采取手术室路径化护理对关节镜下腰椎后路椎管减压手术患者后期恢复效果的影响。方法：选择2023.01-2024.01内在我院实施关节镜下腰椎后路椎管减压手术的患者（n=56例），使用抽样系统将所选患者随机组成对照组（普通护理）与实验组（手术室路径化护理配合），两组人数一致，观察对比两对患者预后效果。结果：实验组患者护理有效率及JOA分数均高于对照组（P<0.05）结论：采取手术室路径化护理对关节镜下腰椎后路椎管减压手术患者后期恢复更有效果，能显著提升患者术后腰椎功能恢复速度。

简介：【摘 要】在小学语文教学中，自主学习已经成为一种教学模式，在教授小学语文的同时让学生养成自主举习的能力，以便于更好的了解我国传统文化的博大精深，本文主要分析自主学习模式的特点，了解其实施过程中的实际要求，针对其中出现的问题提出相应的策略，使语文学习效率得到进一步的提高。

简介：摘要：我国农村小学教育的落后以及农村小学教师老龄化的现状，使得农村小学全科教师这一特殊教育机制应运而生。从其培养机制来看，国家通过一系列的政策培养的农村小学全科教师，为农村教育做出了突出贡献，但这个政策是否就能切实解决农村小学的教育问题？其培养机制存在哪些方面的不足？

简介：摘要：德育工作是整个教育领域工作中不可忽视的一个核心环节。学科教学是德育教育的主载体，也是对学生进行德育渗透的主渠道。学校的大量时间是多科课堂教学，在任何学科的教学内容中，都蕴含着德育因素。这要靠各学科教师的艺术挖掘，将德育与课堂教学相结合，才能取得良好的教育效果。如今德育缺位是小学课堂教学中常有的现象，如何在小学课堂中有效渗透德育，不造成德育缺位，这是每一位教育工作者需要重视的课题。

简介：【摘要】：小学全科教师是为补充农村师资，提高教学质量，改善教育资源不平衡而提出来的，就目前的实施效果来说，还存在值得思考的地方。本文从政策实施背景、高校培养模式、考生报考动机等方面叙述关于对小学全科教师的问题。