简介：摘要：本文综述了“双减”背景下小学语文作业减负增效的研究。文章介绍了双减政策的概况，并指出随着“双减”政策的实施，小学语文作业减负增效的研究得到了重视。在此基础上，就小学语文课外作业的实施方式、“双减”政策对小学语文学习的影响以及作业减负增效的有效途径等方面进行了分析，总结了相关研究结果，并结合实际提出了有关小学语文作业减负增效的建议。
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