简介：【摘要】目的 综合护理干预对精神分裂症患者康复效果的影响。方法 选取2022年1月－2022年12月本院收治的精神分裂症患者80例为观察对象，随机分为对照组、观察组，各40例。对照组应用常规护理，观察组应用综合护理干预。对比护理效果。结果 观察组PANSSE、GQOL评分好于对照组（P〈0.05）；观察组依从性好于对照组（P〈0.05）。结论 综合护理干预有利于改善患者症状，提升患者依从性、生活质量，值得推广。
简介：【摘要】目的 分析心理护理干预方式在抑郁症患者临床护理实践中的应用效果。方法 选取我院2022年3月~2022年1月收治的88例抑郁症患者，使用随机抽签的方法，将患者分为对照组和观察组，每组各44例。对照组应用常规护理方式，观察组应用心理护理干预方式。对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在抑郁症患者的临床护理实践中应用心理护理干预方式，有利于调整患者的心理状态，改善患者的负面情绪，从而提高患者的护理满意度，值得在临床上推广普及。
简介：摘要：很多教学初中数学的教师在实践过程当中，为了摆脱应试教育的束缚，一直都凸显学生的主体地位，并以学生学习能力和条件的提高作为教学的主要目标，同时在教学当中也会采用不同的教学理念和思想与学生进行交流和互动。数形结合思想作为良好的教学理念，能够调动学生参与课堂活动的积极性，并实现学生良性的成长和发展。本文就初中数学教学中数形结合思想的应用重要性做简要探讨。
综合护理干预对精神分裂症患者康复效果的影响
心理护理干预方式在抑郁症患者临床护理实践中的应用效果
初中数学教学中数形结合思想的应用重要性探究
