简介：摘要目的探讨共情疗法结合"阳光心态"疏导在产后焦虑失眠女性中的应用价值。方法选取2019年6月至2021年2月复旦大学附属妇产科医院收治的产妇中有产后焦虑失眠症状的患者86例为观察对象，采用随机数字表法将所有入选患者分为干预组和对照组各43例，对照组给予常规护理干预，干预组在对照组基础上给予共情疗法结合"阳光心态"疏导干预，评估两组患者状态焦虑量表、特质焦虑量表(SAI、TAI)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、一般自我效能感量表和知觉压力量表(GSES、PSS)、应对方式及生活质量水平。结果干预后，两组患者SAI评分和TAI评分均较干预前降低，且干预组比对照组降低明显，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者睡眠质量各因子评分及PSQI总分均较干预前降低，且干预组比对照组降低明显，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者GSES评分较干预前升高，PSS评分较干预前降低，干预组较对照组改善明显，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者积极应对评分较干预前升高，消极应对评分较干预前降低，且干预组优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者生活质量各维度评分及总分均较干预前升高，且干预组比对照组升高明显，差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用共情疗法结合"阳光心态"疏导干预，可有效改善产后焦虑失眠女性的焦虑状况和睡眠质量，提高自我效能感，减轻知觉压力，使其更加积极面对产后的生活改变，提高生活质量。

简介：摘要少先队辅导工作要从少先队本身的情况出发，结合现阶段辅导员工作的目标进行。辅导员要引领少先队积极参与活动，并给予他们更多展示自己的机会，充分发挥出少先队员的能动性，使其可以自主管理、不断进步。新时期，少先队辅导工作所面临的挑战也更加严峻，对少先队辅导工作实践的进一步研究也显得更近紧迫。

简介：语言是人类交往所需的最基本、最重要的工具，语言能力的发展状况影响着个体其他领域的发展。在《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中都明确提出了幼儿语言领域的发展目标以及一些指导方法，这体现了幼儿语言教育的重要性。在幼儿园中，教师应以一日生活为途径，利用契机，灵活、随机地引导幼儿使用语言，让他们乐意用语言进行交往，并在这个过程中积累语言的运用技巧，养成初步的听说以及交往能力，进而促进幼儿德、智的发展。但在日常的实践、操作与赛课观摩中，笔者发现了一些幼儿园集体语言教学活动设计中存在的问题。通过对文献分析与总结，且结合自身的实践，笔者归纳出这些问题，并提出相关的建议。