简介：摘要：近些年来，在我国社会不断蓬勃发展，经济水平持续攀升的同时，人与自然之间的矛盾逐渐凸显。在此背景下，国家高度重视环境保护问题，绿色发展理念顺势出现，并成为现阶段各领域的新的发展方向。其中，绿色发展理念在现代风景园林设计中的应用已经得到大众广泛的认可，不仅可有效提升风景园林的景观品质、改善生态空间环境，亦可间接促进环境可持续发展，因而绿色发展理念逐渐被设计师所重视。关键词：绿色发展理念；现代风景园林；设计思路

简介：摘要：在我国经济实力逐渐壮大的过程中，我国的现代化城市建设的步伐逐渐加快，目前已出具规模。在现代化城市建设中，城市规划是至关重要的环节。而作为现代化城市中重要标志的市政园林设计工作也备受相关人士的高度关注。利用园林规划与设计的手段对城市进行分区，充分利用城市用地资源，是当前城市规划与建筑发展的重点。这要求设计师在了解目前城市发展现状的基础上，应用可持续的设计思想与方法，对城市空间进行合理布局，充分发挥植物的作用，提高城市的空气质量，使居民生活更加舒适、干净。

简介：摘要：近年来，我国城市化进程不断加快，这就使得城市的建设速度也越来越快，而在这种情况下建筑行业得到了快速发展，但是由于人们对土地资源以及环境问题日益重视等原因导致我国建筑施工管理模式落后、技术水平低。因此为了提高建筑施工质量和效率就要加强创新型绿色建筑施工方法进行研究与分析以促进其更好更快地向前发展。

简介：摘要： 《指南》中指出：“教师是在游戏活动中推进幼儿的学习与发展。”建构区游戏是幼儿园自主游戏的重要内容，最近孩子们热衷于搭建莲花场馆，顺着孩子们的兴趣，我们开展了建构区搭建莲花馆的活动，孩子们利用各种清水积木进行围圆、垒高、架空，从一开始的围不圆、容易倒，到现在孩子们从已有的搭建经验中寻找到解决搭建的方法，通过不断尝试、调整、探究，把搭建莲花馆这件事做好，做到自己满意，在实践探究中提升了搭建技巧。

简介：摘要：现代儿童教育专家陈鹤琴说过：游戏是儿童生来喜欢的，他们的生活就是游戏，大自然和社会是我们的最好教材。因此，依托自然资源，将材料投放于区域活动，根据实际年龄特点和兴趣选择投放材料，从“幼儿感兴趣、有层次、可操作、能变化”等方面考虑，为幼儿提供各种丰富而有意义、有价值而又符合幼儿能力发展的材料。因此，要针对幼儿的实际年龄特点和兴趣选择投放材料，为幼儿提供各种丰富而有意义、有价值而又符合幼儿能力发展的材料。

简介：【摘要】目的：探讨耳穴埋籽护理在心衰患者中的应用效果。方法：选择2020年6月至2023年6月我院心内科收治的500例心衰患者，随机均分为2组。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上加用耳穴埋籽护理。比较两组护理效果。结果：观察组治疗有效率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：耳穴埋籽护理可以改善心衰患者气短、乏力、水肿等症状，提高临床治疗效果[1]。

简介：【摘要】目的：分析在急性心肌梗塞患者中开展全程优质护理的应用效果。方法：随机选取我院接收的急性心肌梗塞患者60例,将其以随机数字表法分成观察组和对照组,每一组各有30例患者，对照组接受常规护理,观察组开展全程优质护理，将两组护理效果进行对比。结果：两组护理结果比较显示,观察组患者的焦虑情绪和依从性改善效果优于对照组,患者并发症发生率低于对照组,最终患者心功能改善效果与对照组相比占据优势,（P<0.05）。结论：将全程优质护理应用于急性心肌梗塞患者护理管理中，可有效提升患者的身心舒适度与配合度，促进患者的身体恢复。

简介：摘要：地表水作为人类生活和生态系统的重要组成部分，其质量安全直接关系到人类健康和生态平衡。近年来，挥发性有机物（VOCs）的污染问题日益凸显，成为地表水污染研究的热点。本文旨在探讨地表水中VOCs的污染特征，并通过综合分析，解析其污染来源。通过采集不同区域的地表水样本，运用现代分析技术对VOCs进行定量检测，结合环境因素和人类活动，揭示VOCs在地表水中的分布规律和污染水平。研究结果表明，工业活动和农业化学品的使用是导致地表水VOCs污染的主要原因。本研究为地表水VOCs污染的控制和管理提供了科学依据，对于保护水资源和促进可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：有机氯农药（OCPs）因其持久性和生物累积性而成为全球水体污染的焦点。本研究采用高效液相色谱-串联质谱（HPLC-MS/MS）技术，对我国主要河流和湖泊中的OCPs进行了系统检测。通过分析OCPs的分布特征、浓度水平及其季节性变化，揭示了水体中OCPs的主要来源和迁移途径。同时，结合生态风险评估模型，评估了OCPs对水生生物的潜在风险，为水体污染控制和生态保护提供了科学依据。

简介：【摘要】目的：分析穴位贴敷在冠心病护理中的应用效果。方法：选择2020年6月至2023年6月我院心内科收治的500例冠心病患者，随机均分为2组。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上加用穴位贴敷。比较两组护理效果。结果：观察组治疗有效率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：穴位贴敷应用于冠心病患者护理中，可以提高患者治疗效果，改善胸痛、心绞痛、气短、乏力等临床症状。[1]

简介：摘要：【目的】探讨老年卧床病人居家康复过程中应用出院家庭康复计划的效果。【方法】选择在2022年10月至2023年7月于我院收录治疗的120例老年卧床病人，随机分为对照组和试验组，每组各60例病例，对照组患者给予常规护理，试验组患者在给予常规护理的基础上，采取出院家庭康复计划干预措施，并对比两组患者出院时以及出院6个月后的生存质量评分、日常生活能力评分。【结果】试验组患者在出院后个月后的日常生活能力评分要显著高于对照组患者，且试验组患者在出院后个月后的生存质量评分要显著高于对照组患者，P＜0.05。【结论】出院家庭康复计划在老年卧床病人居家康复中的应用，通过个性化的康复方案和综合性的康复服务，能够促进老年卧床病人的功能恢复和生活质量的提高。

简介：摘要：由于经济的快速增长，社会对电力的需求不断增长，应确保电力安全的难度不断增加以及频繁的意外停电，传统的供电模式已无法满足电力部门的需求。电气工程和自动化技术已集成到电力行业中，以促进电力系统的自动化，并为智能电力系统的开发提供一条途径。电力系统的自动化将大幅度提高能源的稳定性和可靠性，减少故障，并将在未来得到广泛应用。文章分析了能源工程和自动化技术框架内电力系统机械化的发展。

简介：

简介：摘要：电力营业厅属于国家重要服务机构，在人工智能技术发展过程当中，智能营业厅出现改变了传统业务流程，依托智能服务系统、智能设备等完成电力营销和管理，解决传统管理模式下信息共享困难、缴费不便利、服务形式单一等方面问题。下文简要论述智能营业厅组成，并对智能营业厅在电力行业的具体应用进行探讨，期待为电力运营智能化发展提供支持。

简介：摘要：目的  探究急诊CCU危重症病人在应用前瞻性护理后其压力性损伤发生率的情况。方法  针对我院在2021年2月-2022年12月就诊的88例急性心梗、心衰的危重患者作为研究对象，利用随机抽选的方式将这些患者分为对照组和观察组，其中对照组主要应用的护理方式为常规护理，观察组主要应用的护理方式为前瞻性护理。对比两组护理模式对急诊CCU危重症病人压力性损伤发生率的影响。结果  观察组患者在应用前瞻性护理模式后，压力性损伤发生率为4.54%；对照组患者在应用常规护理模式后，压力性损伤发生率为22.72%，两组对比具有差异统计学意义（P

简介：摘要：深基坑支护施工作为建筑工程的重要组成部分，其质量的好坏直接影响建筑工程的稳定性。因此，在深基坑支护施工前，施工单位必须做好施工区域水文地质、地下设施、地下管网的勘测与调查，并根据实际勘测、调查结果设计施工方案。施工过程中严格按照施工流程、规范操作，做好排水工作，以保证深基坑支护施工效果，为提高建筑工程整体施工质量奠定基础。

简介：摘要：外墙渗漏是当前房屋建筑的常见问题。引发外墙渗漏的原因有很多，包括外墙材料选择不合理、外墙防渗设计不合格、外墙防渗技术选择不合理以及自然环境因素等。为了做好外墙防渗管理，需要针对容易出现问题的各种因素，从细节上做好外墙防渗漏。

简介：【摘要】在现代社会经济发展的背景下，人们生活质量不断提高，人们在生产生活之中对于电力资源的使用需求也在不断的增大，为了保证社会经济发展对于电力资源的需求，需求更好地提高电力资源的服务质量，本文将充分分析在电力工程施工建设时110kV电力电缆线路的选择方式以及接地方式设计，提出把握110kV电力电缆线路施工重难点内容的具体措施，保证电力工程输电线路能够得到正常稳定运行，更好的降低电力系统在具体运行过程中出现故障的发生几率，保障人们在日常生产生活之中使用电力资源的安全性，更好地推进我国社会现代化发展。

简介：【摘要】我国经济建设不断进行，电力市场的规模不断扩大，人们在日常生产生活之中，对于电力电量的使用需求也在不断增多，这也在一定程度上提高了电力电缆线路运行安全性的重要性认识。220kV电缆终端是建设电力系统的重要组成部分，也是电力资源应用的主要环节，当220kV电缆终端在电力系统具体运行过程之中出现一些故障性问题，这就会有很大程度上影响了电力系统的正常稳定运行，因此，本文将充分结合电力系统运行具体情况分析电缆终端故障问题出现的原因，更好地提出防范220kV电缆终端故障问题的措施和建议，提高220kV电缆终端运行的安全性和稳定性，推进电力系统正常稳定运行，有效为电力系统安全事故的解决提供必要的参考，保障电力系统施工人员以及使用人员的人身健康安全以及生活财产安全，更好地促进电力企业安全稳定生产，推进我国社会经济向着现代化方向进步。

简介：摘要：数学是一门基础课程，它不仅仅只是一种计算公式，更重要的是在学习的过程中要学会运用逻辑思维。小学阶段学生年龄较小、知识面较为狭窄。因此教师不能用教学模式来代替他们去分析问题和解决问题；而是应该采用灵活多变化的方式方法对小学生进行教育和指导：例如让抽象概念转化为具体形象图形；通过数学竞赛活动培养良好习惯等方面都可以提高小学生逻辑能力，而这些也正是我们在课堂中所要达到的目标。