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  • 简介:摘要在现行的3+2高考模式下,历史由于只看等级不看分数,本科要求是B等级,甚至有的院校只要C就可以上本科,学生上复习课没有积极性,课后更不会花时间去复习,又有的老师把高三历史复习课称之为炒冷饭,自己也提不起兴趣去多花时间备课,设计复习教案,这样就进入了恶性循环。如何提高高三历史复习课的有效性就提到了日程上来。

  • 标签: 高三历史复习课 有效性 实效性 学生主体