简介：摘要： 沟通是我们向他人表达自己的想法、情感，以及他人给予回应的过程，在相互传递表达的同时，希望获得他人的共鸣或彼此思想逐步趋于一致。而家园沟通的主体是家庭和幼儿园，一般是家长与老师。 幼儿阶段的孩子身心发展处于特殊期、能力锻炼处于储备期， 家庭和幼儿园成为他们生活、学习的两个必要环境。
简介：摘要： “语音牵手 快乐生活”的班级群系列互动，以班级群为载体，以绘本作依托，根据特殊时期的实际情况，孩子心中的疑问和感兴趣的事物，我们结合《指南》生发出适合中班下期孩子交流活动的话题，萌发他们探索周围事物的好奇心，促进他们爱发现、会思考、乐表达的欲望，锻炼他们语言组织和表达能力。通过畅聊系列活动，不仅丰富了孩子们宅家乐趣，也开启了他们对生活的思考，推动他们在生活中积极面对、向往美好的心态。
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