简介：摘要小学低年级数学课堂教学的过程从本质上来说即是教师和学生、学生和学生进行充分互动和沟通的过程。将游戏渗透进数学教学课堂，可以让学生在快乐中学习，在学习时感觉到快乐。这种方法不仅可以激发学生学习数学的兴趣，还可以提高数学课的课堂教学效率，以及促进学生良好性格品质的发展。
谈小学低年级数学教学中的游戏教学
