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浅谈民族地区小学藏语文自主阅读能力的培养

作者：泽仁
学科：
创建时间：2020-11-24
出处：《教学与研究》2020年11期
机构：四川省甘孜州乡城县青德寄宿制小学

简介：摘要：新课改的实施，少数民族地区学校对学生的教学理念有了全面改变和提高，传统教学中教师片面关注学生的知识教育，而新课改的实施，学校开始关注学生素质教育，对学生的各方面能力培养做出提高，使其可以适应日后的社会工作和生活。在少数民族地区小学教学中，藏语文学科教学对学生的理解能力和表达能力都有所提高，小学藏语文教学具有一定的难度，学生无法理解教师教导的大部分知识，需要教师使用合理的方式和方法，因此藏语文阅读教学方式得到的了较多的关注，在藏语文阅读教学中，需要尊重学生的个体情况，结合兴趣教学方法，让学生爱学、乐学、享受阅读。
标签：民族地区小学藏语文自主阅读能力培养

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小学藏语文教学中情感教育

作者：泽仁
学科：
创建时间：2020-11-24
出处：《中国教师》2020年15期
机构：四川省甘孜州乡城县青德寄宿制小学

简介：【摘要】小学藏文学习是其他学科继续学习的基础，素质教育下，教师需要重视小学藏文教学，在教学过程中需要将学生作为主要研究对象，不断研究新式教学方法，在教学过程中需要将学生作为课堂主导者，在教学过程中注重情感教学方法的运用，将情感教学方法运用到藏文教学中能够提高学生对藏文知识的理解程度，加强学生对藏文知识的掌握程度，提高学生藏文课堂的学习激情，进而提升小学生学习效率，丰富学生课堂学习体验。
标签：小学藏文教学情感教育实施策略

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将传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

作者：泽仁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-23
出处：《教育学文摘》 2020年第14期
机构：四川省甘孜州乡城县教育和体育局 627850

简介：摘要：教师要在小学语文经典诵读中渗透传统文化教育。在教学中，教师要重视对学生诵读方法的培养，为其创设具有传统文化氛围的语文课堂，合理选择诵读经典的内容，使学生形成良好的诵读习惯。基于此，本篇文章对传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究进行研究，以供参考。
标签：传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

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