简介:摘要:在中学物理教学过程中,实验是十分关键的环节,很多物理概念的建构和物理定律的推导都离不开实验。然而,在传统教学实验中,许多教师却没有注意到这一点,特别是一些演示实验,有些教师为了节省时间,常常采取讲授、播放录像等形式;因此,在实践中,学生的学习成绩并不理想。中学物理实验应以培养学生的核心素养为出发点,使学生能观察实验现象,了解实验原理,在实验中进行思考、分析、反思,形成正确的物理概念,归纳出物理规律,使学生具备探究精神。
简介:摘要:高中阶段生物学科与化学学科有着一定的重叠和交叉之处,在教学活动中以核心素养为理念,实现高中生物与化学的交叉教学,能够使学生对所学的知识融会贯通,从而更好地培养学生的关键品质与必备能力,推动核心素养的落地。但从当前高中生物与化学交叉教学现状来看,还存在一些问题,因此在教育过程中,要针对教学中存在的问题进行分析,才能够以跨学科的教学观念,在核心素养理念下实现生物与化学的交叉教学。
发展核心素养视角下初中物理创新实验教学研究
浅析核心素养理念下高中生物与化学的交叉教学研究