简介：摘要:在中学物理教学过程中，实验是十分关键的环节，很多物理概念的建构和物理定律的推导都离不开实验。然而，在传统教学实验中，许多教师却没有注意到这一点，特别是一些演示实验，有些教师为了节省时间，常常采取讲授、播放录像等形式；因此，在实践中，学生的学习成绩并不理想。中学物理实验应以培养学生的核心素养为出发点，使学生能观察实验现象，了解实验原理，在实验中进行思考、分析、反思，形成正确的物理概念，归纳出物理规律，使学生具备探究精神。
简介：摘要：高中阶段生物学科与化学学科有着一定的重叠和交叉之处，在教学活动中以核心素养为理念，实现高中生物与化学的交叉教学，能够使学生对所学的知识融会贯通，从而更好地培养学生的关键品质与必备能力，推动核心素养的落地。但从当前高中生物与化学交叉教学现状来看，还存在一些问题，因此在教育过程中，要针对教学中存在的问题进行分析，才能够以跨学科的教学观念，在核心素养理念下实现生物与化学的交叉教学。
发展核心素养视角下初中物理创新实验教学研究
浅析核心素养理念下高中生物与化学的交叉教学研究
