简介：摘要：伴随着新课改在全国的深入推进，学校教育早已不仅需要使学生掌握一定的知识，对学生进行价值观熏陶，促使其以正确的态度面对人生同样为学校教育义不容辞的责任。班主任作为与学生朝夕相处的教师，担负着更加重大的责任。一直以来，班主任管理工作模式单一，效果低下，已不能新时代小学生满足需求。班主任应当主动转变角色，创新班级管理模式。文章基于教学实践，探讨研究了小学班主任班级管理的有效创新及实践策略，希望能够为小学班主任教师提供参考和帮助。

简介：摘要：向有限的课堂要效率，也反映出目前人们对课堂的关注。特别是小学时期的孩子，他们的注意力、自主控制能力等都相当弱。如果老师没有采取正确的方法，也没有方法使孩子在课堂上集中精力，当然教学效果也不能取得良好。所以，进一步提高小学语文课堂质量，寻求更高效的课堂方法，成为目前学校语文老师着力研究的课题。

简介：摘 要：目的：探讨贫血患者采用血常规检验的临床价值。方法：选择我院2020年8月－2021年8月期间检验科收治的55例贫血患者作为研究对象，另选同期进入医院体检的55名健康体检者为对照组,两组对象皆采用血常规检验方法,比较两组对象血常规检验结果。结果：研究组RBC、Hb、MCH、MCV、RBC/MCV、RDW明显优于对照组（P

简介：摘要数学教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法，让学生在不断经历的学习过程中，感悟到创新思维的技巧，更好地学好数学。

简介：摘要目的探讨68例老年慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸的临床表现及治疗。方法自2012年8月到2014年9月在当地医院随机选取68例老年慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸患者，在治疗过程中医生对病人进行随时回访，了解该病的特征并记录患者在治疗过程中的情况，对记录的结果进行分析总结寻找更加有效的治疗方法，为以后的治疗提供依据。结果68例老年慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸患者中，肺部压缩程度小于20%的患者有17例，且全部治愈；肺部压缩程度大于20%的患者有51例，其中治愈的有40例，死亡的有11例，治愈率为78.43%。治疗不同程度的肺部压缩差异具有统计学意义（p<0.05）。结论老年慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸的早期临床症状和体征常常不明显，易造成误诊、漏诊，因此发现并发自发性气胸时要及时采取治疗措施。