简介:摘要:药物学教学是中职院校教育发展的基础组成部分,改善药物学课堂的教学质量对于促进中职教育的发展是十分有利的。但是经过实际的教学实践调查可知,当前中职院校药物学课堂教学现状却不容乐观,学生学习积极性不高。基于此,本文对中职药物学有效教学的策略进行了探究性,旨在提供药物学教学质量。
中职药物学有效教学的策略探究