简介：摘要目的研究胃炎胃溃疡患者应用饮食护理干预方案对改善生存质量的干预作用。方法2015年4月-2018年3月本科接诊的胃炎胃溃疡患者32例，利用随机数表法分成A、B两组（n=16）。两组都进行常规护理，A组加用饮食护理干预方案。分析两组焦虑症状的缓解情况，比较生存质量等指标。结果A组干预后的焦虑评分为（10.78±2.64）分，比B组的（16.42±3.71）分低，组间差异显著（P＜0.05）。A组干预后的生存质量评分优于B组，组间差异显著（P＜0.05）。结论采取饮食护理干预方案对胃炎胃溃疡患者进行施护，可显著提高其生存质量，缓解焦虑症状。

简介：摘要目的分析、阐述老年功能性消化不良的心理评估及护理干预评价，为老年功能性消化不良治疗提供有效参考意见。方法选取我院2015年6月-2018年6月就诊的36例老年功能性消化不良患者为例，将其随机划分为2组，观察组与对照组患者各18例。入院后均开展心理评估，对照组患者使用常规护理干预，观察组患者使用心理护理+常规护理干预。结果两组患者护理前SAS、SDS评分对比，差异无统计学意义，P＞0.05。护理后，两组患者SAS、SDS评分相比护理前明显下降。观察组患者护理前后SAS、SDS评分比对照组患者更优，观察组护理满意度明显优于对照组。结论在老年功能性消化不良治疗过程中，应当强化老年人心理问题的关注度，通过采取综合、有效的护理干预，切实提升老年功能性消化不良的临床治疗效果。

简介：摘要目的分析、阐述舒适护理在慢性溃疡性结肠炎患者中的应用效果，为慢性溃疡性结肠炎患者治疗提供参考意见。方法选取2015年7月-2018年7月我院就诊的38例慢性溃疡性结肠炎患者，将其随机分为对照组与观察组，每组患者19例。对照组使用常规护理手段，观察组使用舒适护理手段，分析其治疗效果。结果两组患者护理前SAS、SDS评分对比，差异无统计学意义，P＞0.05。护理后，两组患者SAS、SDS评分相比护理前明显下降。观察组患者护理前后SAS、SDS评分比对照组患者更优，对本文的38例慢性溃疡性结肠炎患者采取不同的护理干预手段，分析两组患者护理满意度，观察组的满意度明显高于对照组，两组数据差异具有统计学意义，p＜0.05。结论慢性溃疡性结肠炎属于一种常见性疾病，不仅需开展针对性治疗，还应当提供较好的护理干预，切实改善患者症状，稳定患者的病情，以此发挥出护理干预的作用。

简介：有优秀的教师才有高质量的教学，有高质量的教学才可能培养出高质量的学生、高水平的人才。优秀教师不仅具有强大的辐射力，同时也应该是接地气而易学习、易仿效的。庞新老师就是这样的一名教师，她具有丰富的专业知识和超高的人格魅力，她作为优秀教师具有很强的典型性和带动力，她与学生同读书、共成长，靠近她、研究她、学习她会使人充实而有收获。