简介：摘要：传统应试教学理念之下，小学语文教师所开展的教学活动主要依靠教材内容为主，难以真正使得教学资源得到有效拓展，而且小学语文教师在传统课堂中往往占据了主导地位，影响了学生学习积极性和主动性的发挥。在小学语文教学体系中，习作教学占据的重要地位，是学生实现习作能力发展的关键途径。所以在小学语文习作教学之中，为了适应素质教育理念的基本要求，语文教师应尽可能将生活化教学引入到习作课堂之中，让学生能够借助生活化实际场景增强对习作内容的积累，强化学生习作素养的发展。本文分析研究，在小学语文习作教学之中，如何积极转变教学方法和教学内容，使得习作教学更加生活化，并凸显生活化属性，引导学生在生活之中积累习作素材，以提升习作能力。
简介：【摘要】目前，农村许多小学的作文教学及学生的写作普遍存在一些传统遗留下来的弊病，在一定程度上制约了学生作文能力的健康发展。通过本人多年的小学语文教学实践，针对农村小学作文在“教”与“学”习作过程中所遇到的困扰，分析原因，并提出相应的建议。
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