简介：【摘要】传统的教学模式已不能满足当前的教育发展需求，革新小学数学课堂上的传统教学方式势在必行。合理运用情境互动式的学习方法，给学生营造一种有趣的、活跃的课堂氛围，加强学生全面理解数学知识，向锻炼学生的思维能力方向倾斜，增进学生与学生之间、学生与教师之间的交流。如何恰当地引导学生和运用情境互动的思维方式，并采用行之有效的教学策略，是一个十分关键的教学环节。本文就小学数学情境互动学习方式的运用策略展开讨论。
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简介：过去几年来，慕课像一场全球性的数字海啸，给全球教育带来了巨大冲击，引发了一场教育的风暴。世界各国都加快推动慕课平台开发、课程建设和教学应用。不少大学要面向全世界发布自己的慕课课程，并将其视为大学国际化、信息化以及勇于承担社会责任的表现。也有一些大学自愿结盟，发布慕课，实现高校课程共建共享，
简介：“移动”说，搞了这么多年，今年才发现，原来“腾讯”才是我们的竞争对手。“360杀毒”进来全部免费，让整个杀毒市场翻天覆地。马云的余额宝让整个银行业害怕……未来的行业竞争，一场跨界分金的盛宴正在开始!
简介：文章在简要介绍“美国教育技术学领军人物学术思想研究”缘起的基础上,提出要深入研究和述评美国教育技术学领军人物学术思想,系统考察美国教育技术学发展与研究的现状与最新进展,以增进国内外教育技术学的相互了解、交流与沟通。通过问卷调查,作者确定了美国十位教育技术学领军人物,并提出了研究学者学术思想的思路与方法。
小学数学情境互动学习方式的运用策略
初中语文教学之我见焦建利
英语教学与互联网：我们的慕课教学实践
教师教育也需要加强“跨界”思维
美国教育技术学领军人物学术思想研究引论
