简介：人们对色彩、色彩词以及它们的表情功能有过不少论述.本文主要在两个方面作了探索:一是色彩不仅具有自然属性,同时也具有社会属性,并将色彩词的感情色彩提升为语情,与语义相提并论,且认为色彩词的语情比其语义更为重要;二是探究了色彩的情态化和情态的色彩化两个互为反向的结合过程.
简介：
简介：高等职业技术学院在培养学生的人文素质上,要注意处理好"技"与"德"、"器"与"道"、"知"与"识"的几对关系.技术教育与人文教育的整合、校园人文环境的营造、社会之窗的开启,是培养高职学生人文素养的几条途径.
色彩的社会属性及其情态化过程
论聚合短语的搭配关系
略论高等职业技术学院学生的人文素养教育
