简介：摘要时下，绘本阅读现象越来越火热。绘本对学前教育阶段的幼儿语言发展能力，想象力，创造性思维等发展有独特的价值与作用。本文主要探讨幼儿绘本阅读的作用及意义，以及在绘本阅读对幼儿自主阅读能力的积极影响并分析影响幼儿对绘本解读的因素，从而提供为幼儿选择合适绘本读物的指导。
简介：美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》是一部以穆斯林文化为背景,将人物命运的跌宕起伏与阿富汗民族的历史联系在一起,讲述了一个爱与恨,真相与谎言,背叛与救赎的故事。在生态批评的视角下,解读小说中以风筝为象征体,呼唤人性的救赎与回归;以阿富汗动荡的社会历史事件为依据,分析了饱受战争之苦的阿富汗的自然生态、社会生态的现状,以及平民真实的生存状态和精神状态,引发读者对阿富汗民族灾难的深深同情,进而反思人类自身的行为,倡导建设人与自然、人与社会、人与自我及他人和谐共融的生态关系。
试论绘本阅读在学前教育阶段的重要性
生态批评视域下解读《追风筝的人》
