简介：日本战后（第二次世界大战后）教育思想中的民主观念，是从战前尤其是从大正民主主义运动时期经过战争中的法西斯主义时期到战后一直持续下来的。在教育思想史研究上，这种意见由来已久。在此，我们应当注意到的是：这种民主观念在具有所谓“正”的观念遗产的同时，
简介：1986年5月8日至10日，我有机会在武汉华中师范大学参加“《陶行知全集》第三次编辑委员会暨学术讨论会”。这次会议对我了解中国的陶行知研究的情况有很大的意义，而且对我的研究也有很大的启发。首先，我要衷心感谢编委各位先生给我这次好机会。
陶行知“生活教育”论小考
为什么我要研究陶行知“生活教育”思想
