简介:摘要:伴随新课改内容的不断发展与落实,在实际的小学数学课堂构建过程中,教师首先要明确科学化的教学目标与素质化的教学计划,从而保障高效数学教学的开展。因此,针对教学评一体化视角下促进小学数学课堂的构建与优化,将有利于提高具体数学教学策略的可操作性与实效性,一方面可以促进教师的教,提高教学效率与质量;另一方面还将促进学生的学,引导学生根据明确的学习目标完成高效的数学学习,落实主动学习与深度学习;此外,还将影响教学评价在具体教学中的应用,最终促进整体数学教学的革新。基于此,本篇文章对教学评一体化视角下小学数学课堂的构建策略进行研究,以供参考。